《雪》读后感
当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《雪》读后感，希望能够帮助到大家。
《雪》读后感1
川端康成是日本现实主义文学的一员，他的文学作品具有一定的特质，《雪国》读后感600字。其作品《雪国》是一本讲述日本寻常人家在一段旅行中发生的普通平常的事。通过这样的故事反映了人与人之间的微妙的关系和复杂的内心情感世界。
在《雪国》这部作品中，描述了一位自由撰稿的舞蹈研究家岛村在一次机遇中认识了当地的一位艺妓后的情景，那时所谓的艺妓就是平时在家里做些平凡的家事，过着极为普通的生活，待到被召唤时就立刻摇身一变成为一个地道的艺妓，有的时候她们在客人的旅馆内一起歇宿，大家坐在火盆旁闲聊一些家常，很自然地同客人们熟悉起来，而后，当她们看到男人们穿着棉睡衣就寝或起床时便会给予精心的料理，驹子就是这种地方艺妓中普通的一个，随着时间的推移，两个人逐渐的熟悉起来，并且经常见面。
这部小说重点在于其文字的感染力的成功。通过岛村和驹子之间的对话及其之间的关系的演变，极其丰富的表现了其文字的浸透力。在这样普通的生活场景中，充分的显现了日本的民族特色文化，将这些特殊的食物连接起来，组成了一个个唯美的画面，给人以丰富的想象力，甚至还会有情感的共鸣。
作者通过“雪”这样的`事物，来表达在日本所说的美学的体现。从这些文字中我可以看出作者的一种平静的心情。人物中岛村对于叶子的印象比驹子还要深刻。叶子的出现和逝去，那是一种从静美的状态跌落到凄美的情景。
总而言之，这部小说是川端康成对日本传统文化的担忧，即营造了雪国这样一个唯美的环境来寄托自己对日本文化及其传统美学观念的情感。整部小说都体现了川端一种孤寂的心灵，表达自己的一种终极理念。
《雪》读后感2
时间给予人们无限的回忆与思考却有带着淡淡的伤感，萦绕在每一个人的漫漫长路上……
这本书从简单的方面来说，这只是一篇普通的散文记事，但若抱着一种深度剖析和思考的态度来说，这不仅仅是一篇文章，一本书，更是作者对于自己心灵的一场旅行，用文字的形式缓缓叙述着那些刻有人生痕迹和哲理的故事，就像在一个古老的帝国，孤独却又潇洒的吟游诗人用饱经沧桑的语气向过路的贵族，普通人叙述并吟唱这关于这片大陆上渐渐消失的美好和缓缓流淌的文明……
从开普敦到西贡、从热带雨林到曼哈顿、从巴黎到慕尼黑，记录着作者陈玉慧自己的旅行札记。她用着像歌剧一样的艺术渲染方式叙述着这篇文章，其中也满含了歌剧独有的凄冷，却有暗藏着一线生机……
这其中主要讲述着作者在完成自己的工作之余，开始去思考人生的意义，她周游各国，将自己曾有的.伤痛和无疾而终的爱情进行埋葬，重新面对世界。这本书的故事情节并不是特别吸引他人，但我们能从那淡淡地叙述中品味到人生的哲理。
我想我们都是这世界的旅者，我们所参与的是永恒宇宙的无限行旅，在看过与品览过这么多的世界后，却更加留心自己的内在。会突然发现我们自我的内在是那么的奇妙，好像过去我们一直对待自己像陌生人。只有在看过了不同世界孕育出的文明和艺术之后，我们才会明白自身的渺小和世界的宏大，从而真正的去探寻自己的内心，去深研自己渴望的，一直所追求的是什么。有时候，我们只是被这世界的繁华所蒙蔽遮盖了双眼，而忘却了自己一开始所追求的，害怕被这个世界伤害，却最终自己伤害了自己……
忧伤是白纸上褪色的蓝，浅浅的，却永远不是我们的影子。
《雪》读后感3
一个星期天的上午，我阅读了《六月雪》这篇文章，我对它爱不释手，津津有味地读了一遍又一遍。
文章倾刻间将我带到了一个冰天雪地的时候，让我明白了红军战士的生活有多少艰苦。
故事是这样的：一个连队经过几天的行军，到达了雪山。老乡说，走七十多里地能翻过雪山。他们开始向上爬，队伍拉得很长。虽然路经过了修补，但走起来还是不便。石块掉下来就有砸破头的危险。一个同志身体弱，班长来帮他拿包，可他不肯。再往上走，一旦滑下去就上不来了，大家身上的军服湿了，有的还结了薄冰，到了山顶，大家又开始坐滑梯滑下山去，大家终于翻过了雪山。
看了他们的'故事，我想到了我们自己。我们现在过着衣来伸手，饭来张口的帝王生活，而那些红军战士呢，他们没有因为困难而不顾祖国安危；他们没有因为生活的艰苦而卖主求荣。我们现在的生活比他们好多少呢？可我们只知道吃喝玩乐，不知道发奋读书报效祖国。没有报效祖国的我们还乱丢垃圾，破坏祖国母亲的环境。记得有一次，一个小弟弟踩到了我新买的球鞋。他忙说：“对不起，对不起。”我看着心爱的鞋子被踩，我大发雷霆，便破口大骂：“一句对不起能值多少钱？”身边的同学不也都是这样的吗？有的举止不文明；有的浪费粮食；有的浪费宝贵的时间……我们可真是与红军战士相关十万八千里呀！我们一定要身红军战士学习，为祖国献上自己的微薄之力。
他们这样艰苦奋斗，不畏艰难的精神，难道不值得我们学习吗？我们要向红军战士致敬，我们要用成绩来回报你们，我们不会辜负你们的期望，我们要让革命烈士永垂不朽，让红军精神永放光芒。
《雪》读后感4
火车穿过长长的隧道，“夜的底层变成白色的了”。
每次翻开《雪国》，拂面与这一句相见，就想起在加州时与杜国清老师的交谈，我们共同的遗憾。这句话的日文，似乎中文或英文的翻译都不尽意。
有些书就留下这样的气息，引人一再重返，流连不已。
《雪国》、《千羽鹤》、《古都》的合集，以文学成就而言，《古都》最是单纯清浅，恍若以京都四季风物作背景的莫扎特的音乐；《千羽鹤》的编织承转亲密而微妙，近乎不着痕迹，以超然的叙述技巧蜿蜒探入内心的幽深世界；相比之下，《雪国》则与两部作品都极不一样，透过那样秉赋强烈、棱角鲜明的虚构，摊开一帧按捺不住却无以寄托的`精神映像。
从火车穿过隧道的那一刻开始，就处处看见两相映照的风景：岛村眼睛里的两个女子，驹子徒劳而认真的生，与叶子悲凄而凛冽的死之间，构成亮色与冷色、浓烈与柔敛、渐悟与顿悟的对照，实与虚、动与静、续与断的反诘，如霞光对雪色，如镜里照现的妖娆红颜与窗上浮映的迷离秋水；并非对比，亦非张爱玲所偏好的“参差的对照”，而是一体之两面，是生命在抵达死亡以前所兼具的美丽与虚幻，因为不断的消逝，涌出不竭的眷恋。岛村并不仅仅是叙述的取角，也是风景的一部分：叶子与行男之死别，正照应驹子与岛村之生离；而叶子对于死的决然归赴，像透过一粒沙所洞察的世界，照亮了岛村对于生的惝恍缱绻。
解读这篇小说的虚构动机，让我想起另一部成双设对、处处渗透“参差的对照”的作品——《石头记》，贯穿两者的是如此相似的精神底色：是情，是幻？孰真，孰空？是执著于物哀之美，抑或皈依运命的徒劳？当记忆如此纤毫毕见，刻骨铭心，由谁来了悟红尘虚幻，悬崖撒手？
《雪》读后感5
清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人共同构成了一种画面感极强的艺术境界——没错，那便是张岱的《湖心亭看雪》。
别致的`情趣，写出作者不是凡人：何时不能赏雪，偏偏要大清早？何地不能赏雪，偏偏要在湖心亭？一个痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致的人物形象便屹立在读者面前了。
别致的写景角度与别致的景象，突显作者为人处世的高洁情怀。“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”高度抽象，概括，宛如中国画的写意山水，寥寥几笔，就刻画出了景物的形与神。这是远观效果，也是一种朦胧美。你想，上下一白，隐约现出几点，又似乎在缓缓移动，不比清晰可辨之物更有魅力？！
别致的湖心亭经历，“两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸”简直令作者震惊！——天下竟还有与自己志趣相投者？——于是素昧平生，却互视为知己，三大白一饮而尽。
那汇聚天地灵气的西湖，曾引多少游人流连往返？西湖之美，在于“淡妆浓抹总相宜”的婀娜多姿，也在于“湖上春来似图画”的美。然而张岱则更加欣赏这隆冬时漫天飞雪的意境。
谁说严冬只有肃杀？从作者的笔下流出了：越是严寒，其景致便越耐人寻味。赏春者如此多，然而你怎晓得谁会是你志同道合的朋友？而在千里冰封，万里雪飘的情景下相约的人，那便是你真正的知音！
倘若你也遇到人生的“冬天”，请不要忘记：严寒之处有风景，能将心融入景中体会到它的神韵，是一种情趣，更是一种脱俗！
《雪》读后感6
兔妈妈和兔宝宝住在大森林里的一座小房子里，有一天，雪下得好大呀！兔妈妈在屋子里想找些吃的，可只有一根胡萝卜了，大家不能饿肚子吧，她只能去外面买些吃的回来，兔宝宝非要跟着去，说：“呆在家里没意思”，妈妈看看外面的大雪，有了主意，她转头对宝宝说：“咱们堆个雪人吧，让它陪你玩就不寂寞了”，“好呀，好呀！”兔宝宝高兴地喊道并冲出门去。不一会儿，一个大大的雪人就堆好了，先给它安上了两只眼睛，再戴上一条围巾，最后装上一个胡萝卜鼻子，这样就像一个“人”了，咦，怎么装不上去？宝宝急了对妈妈说：“妈妈，它不喜欢这个鼻子，给它带个好鼻子回来行吗？”妈妈笑着答应的离开了。
妈妈走后，宝宝和雪人玩的可开心呢，一会儿滑进森林，一会儿围着山滑，又一会儿在冻冰的.湖面上滑，滑呀滑牙……玩累了，宝宝想回家睡觉，还邀请雪人也进屋子休息，可他忘了雪人是怕热不怕冷的呀，最后雪人只能呆在屋外。
宝宝睡着了，不知道把火盆都踢翻了，屋子里立刻着起了大火，可他还继续睡觉，不知道已经有危险，雪人看在眼里急在心上，顾不了那么多了，勇敢的冲进屋里救出了宝宝，可它自己却化成了一滩水，再也站不起来了，仅留下一双眼睛，宝宝醒来后看看烧完的家再看看自己身子下面的水，放声大哭起来。
妈妈回来看到这一切，紧紧地抱住宝宝，明白刚才发生的事情，含着眼泪告诉孩子：“雪人是个英雄，它永远和我们在一起”，宝宝仰起脸对妈妈说：“我也要做个像雪人一样的英雄”妈妈使劲的点点头。
《雪》读后感7
《罕山雪狼》这本书包含了七篇动物小说，小说中描绘了内蒙古草原上的狼、草原鼠、狐等动物的生活和它们与人类之间的关系，向我们展现了丰富多彩的动物世界。
在《罕山雪狼》第一篇小说中，狼王雪狼为了报答一位叫根巴的老猎人以前的救命之恩，与其它狼群搏斗，救了他。不幸的是，根巴后来还是去世了。但是，雪狼居然不顾一切想要把这个死讯告诉根巴唯一的亲人--巴尔。后来，为了救起掉落雪坑的巴尔，狼王与它率领的狼群付出了惨重的代价。
我深深被雪狼的报恩之举所感动，那些我们看似凶残的动物其实它们是多么善良。相比之下，那些毫不在意动物情感的人，那些通过掠夺动物生命而获得利益的人不是很可耻吗？雪狼是匹好狼，根巴与巴尔是善良的人类，但其他的人呢？
开篇的这个小说故事已经足以包含整本书的中心思想了。在接下来《少年与火狐》、《让狼逃生》、《老人与狼》、《最后一条狼》这四篇小说，通过不同方式告诉了我们动物是懂得友谊与知恩图报的，相反，人类却展现出了他的'两面性：有的是善良的，可有的却是贪婪、让人无法直视的；有的懂得动物的情感，可有的却一味只顾着杀害。
里面还有《勇敢的金黄鼠》与《鸽王红冠》这两篇小说，读后让人感到动物与动物之间的感情是不可忽视的。金黄鼠巴拉为了帮助百舌鸟金叶脱身，不顾一切与狐战斗；雌鸽朵儿为了救助在鹰爪下的鸽王红冠，牺牲了自己。这难道值得敬佩吗？
读完这本书，我突然变得激动起来，甚至有一种冲动，我想向全世界大声呼吁：让人类停止对动物的残杀，让我们停止对生态的破坏，与动物建立起和谐亲近的关系！保护动物，就是保护人类自己，因为动物们也都有一颗善良的心！
《雪》读后感8
《雪》是一篇寓意深邃的散文诗，也算是一篇“绝好的眷念故乡，回忆儿时的抒情小品文”，在故乡的自然景色的描绘中流露了“鲁迅心灵”里一种“深刻的恬适的回味”，雪读后感。作者在自然景物的描绘中，象征和寄托了更为深远的情感。
滋润美艳的“南方的雪”，寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，这旋转飞腾的“朔方的雪”。则蕴含了鲁迅反抗冷酷现实的斗争品格。在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天一般美好的世界。
这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?”鲁迅在这里并没有对“暖国的雨”流露出贬抑的感情。他是由北方落雪的自然现象引起感兴，而想起来南国的温暖，曲折地对于使“暖国的雨”变成“冰冷的坚硬的灿烂的雪花”的北方凛冽的严冬，表示了自己的不满。开篇这一段抒情的设问，是与篇中这个抒情的`主旨有机相连的。
在这些“江南的雪”的情景描写中，鲁迅倾注了自己多少向往、景慕的深情!美好的图景，寄寓了追求美好理想的心境。
柔美的江南雪，壮美的朔方雪，不仅寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，同时也抒发了自己同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情。
《雪》读后感9
读了沈石溪写的《睡蟒边的雪兔》，我受益匪浅。
羊怕狼，狼怕虎；大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，这是大自然的规律，雪兔也不例外——它们惧怕蟒蛇。在动物园里，被放进装有蟒蛇笼子里的雪兔，大都吓得浑身瘫软，直接成为蟒蛇的美食。可偏偏有那么一只大耳朵雪兔，是那样的与众不同。当它被扔进蟒舍后，很快从惊慌失措中镇定下来，并开始积极地挖洞。可它的洞还没挖好，蟒蛇就从睡梦中醒来了，看来大耳朵也难逃和其它雪兔一样的下场。令我万万没有想到的是当黑尾蟒游向它时，大耳朵雪兔轻轻一跃，黑尾蟒扑了个空。就这样，它利用自己善于跳跃的特长与黑尾蟒周旋，并在每次躲过黑尾蟒的袭击后，快速地啃上几口青草来补充体力。这真是一只聪明的雪兔。在蟒蛇面前，雪兔的.力量是微弱的，这分明是以卵击石！正当我感到绝望时，黑尾蟒却败下阵来，它已没有多余的精力与雪兔纠缠，大耳朵胜利啦！这真是一个奇迹！
原来，这是一只临近分娩的母兔，为了让自己的后代平安出世，它战胜了懦弱的天性，拼死一搏。多么伟大、无私的母爱呀，多么顽强的生命力呀！这种母爱令我感动，更令我震撼。在巨大的困难面前，我们的力量同样渺小，可我们要像书中说的那样：鼓起勇气与命运抗争，只有这样才有可能会赢得转机，闯开一条生路！
《雪》读后感10
星期二，我们了《雪姑娘》这篇课文。
这篇课文主要讲了冬天到了，伊万和玛露莎做了一个雪人——雪姑娘竟然活了。于是，伊万和玛露莎将她带回家，把她当作自己的孩子一样疼爱她。雪姑娘也给这个家带来了欢乐和幸福。后来，雪姑娘虽然舍不得离开大家，但最终她还是痛苦地离开了大家——融化了。大家都很伤心，都非常想念她。
学了这篇课文，我最喜欢文中的这句话：“她总是离开伙伴们，躲在不见阳光的阴冷角落里，像大榕树底下一朵胆怯的小花。”这句话中作者运用了比喻的手法，把雪姑娘比作一朵胆怯的小花，突出了白雪姑娘不愿离开伙伴们的心情。()
我爱雪姑娘，因为她长得漂亮，“一双蓝眼睛闪闪发亮，樱红地嘴唇上露出甜蜜的笑意，樱红的.嘴唇上露出甜蜜的笑意。”大家都喜欢她，是因为她给大家带来了欢乐。特别是伊万和玛露莎他们没有孩子，很孤独，他们把雪姑娘当作自己的孩子，漂亮的雪姑娘来到伊万、玛露莎家之后，使这个曾经冷冷清清的小屋充满了生气和欢乐。她还给孩子们带来了欢乐，孩子们都纷纷来找白雪姑娘玩，他们唱歌给她听，还告诉她种种新鲜事。
白雪姑娘和大家互相喜爱的美好情感让我感动。我相信冬天到了，善良、美丽的白雪姑娘还会回来的。
《雪》读后感11
这个假期，我读了许多沈石溪的动物小说，可是唯独这篇《睡蟒边的雪兔》，令我受益匪浅。
这篇文章主要讲了动物园养了一条珍贵的黑尾蟒。在黑尾蟒住的地方离雪兔舍有五六十米远。雪兔虽然被称为国家二级保护动物，但价值不大，每年就能产十来多只，繁殖率超快。由于黑尾蟒喜欢吃活动物，正好，用多余的雪兔来喂这条珍贵的黑尾蟒。一只成年雪兔重约七八斤，刚好能够让这条大蟒饱餐一顿。大部分雪兔一被扔进蟒舍后，一闻到蟒蛇的腥味儿，便吓得魂飞魄散。
可是这天，有一只叫大耳朵的母兔的举动让我终生难忘，它刚进蟒舍的时候也是胆战心惊得乱蹦乱跳，可是过了一会儿，它便开始疯狂地挖地，每天除了吃，除了睡，就是挖。过了两天，他才挖出一个三四十厘米的洞，这时，蟒蛇醒了。雪兔并没有放弃，而是和蟒蛇斗智斗勇每一次袭击蟒蛇后便迅速吃几口青草，这是要保持体力，下决心要逃过劫难，坚定的想要活下去的心理。最后，蟒蛇放弃了，大耳朵活了下来。最后，我才发现，在大耳朵的窝里有三只刚出生的小兔，原来，大耳朵之所以能表现出超常的勇敢，临危不惧，死里求生，原因就是它肚子里怀着崽！
对于一只母兔来说，再没有比生崽更重要的事了！要让自己的`后代平安出世的强烈愿望，母性高度的责任感和崇高的使命感，使他战胜了怯懦的天性，超越了物种的局限，以大无畏的精神与蟒蛇周旋，终于争取到时间，并在死神随时会降临的巨大压力下，在坚硬的土层掘出一个洞穴，顽强地将崽生了下来。多么伟大的母亲啊！
读了这篇文章让我懂得了，母爱，真伟大！
《雪》读后感12
我看了曹文轩写的《青铜葵花》之后，在暑假里，我又忍不住读了曹文轩的《雪柿子》。这本书有八篇故事，其中一篇就是《雪柿子》。
一个小村子在有一年的秋天，因为旱灾，整个村子里的粮食不够，陷入了饥荒之中。一天，村子里的学生出去玩耍，结果发现了一棵可以帮助他们度过饥荒的救命野柿子树。那棵野柿子树上结满了颗颗饱满的野柿子，在阳光下，那些柿子闪烁着诱人的光芒。饥饿的学生们见了嘴馋，刚要爬上树摘了吃，班干部丘石儿却拦住了他们，坚定地说：“我们不能摘这棵树上的柿子吃，要等到饿极了的时候才能吃！”学生们开了会以后一致同意。
过了几天后，一些调皮的学生们又打起了野柿子树的主意，又想摘柿子。但他们一想到丘石儿说过的话，他们便忍住了。就这样，他们熬过了这饥饿的.冬天，可丘石儿却饿死了。丘石儿这种舍己为大家的精神值得大家敬佩、传扬！
我合上了《雪柿子》这本书。我想到了父母的付出，想到了同学们的付出，想到了老师的付出……这里面包含着他们的汗水、心血与良苦用心。
如果你手上有一个甜津津的柿子，那你会把柿子传给其他需要柿子的人吗？你会不会付出与奉献呢？
朋友，请把你手上的“柿子”传给其他需要“柿子”的人吧！
《雪》读后感13
由清朝作家曹雪芹写的《红楼梦》流传至今。其中“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”这首诗让人久久回味。
“丢弃了不离不弃黄金锁，忘记了莫失莫忘通灵玉。”好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。
作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公贾宝玉，他是一个柔中稍微带刚的`男子，他的柔是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的又全是女子。他们的家族是因为他们家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天饮酒作诗。其中有两个女子不得不提，就是林黛玉和薛宝钗。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她。她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
红楼梦为我们展示了一幅封建社会末期处于最下层家庭奴隶与封建贵族阶级矛盾斗争的画卷，深刻揭露了封建社会末期统治阶级的腐朽、堕落和他们之间的争夺与斗争，以贾宝玉为代表的封建叛逆者与封建势力的斗争。
一部《红楼梦》，让多少人为它垂泪，让多少人为它感动啊！
《雪》读后感14
《雪》是一首意义深远的散文诗，也是一首“对家乡的绝佳怀念，回忆童年的抒情小品”。在对家乡自然风光的描写中，它展现了“鲁迅心灵”中一种“深刻而宁静的回味”。在对自然风光的描写中，作者象征和寄托了更深的情感。
滋润美丽的“南雪”，寄托了鲁迅对美好理想的热烈追求，这旋转的“朔方雪”。它包含了鲁迅抗拒冷酷现实的'斗争性格。在这两幅鲜明对立的画面中，鲁迅有一个共同的哲学：用战斗创造一个春天般美丽的世界。
这首散文诗是关于雪的，但它是从描写雨开始的。“温暖国家的雨，从来没有变过冰冷坚硬灿烂的雪花。知识渊博的人觉得他单调，他自己也觉得不幸吗？鲁迅在这里并没有对“暖国之雨”表现出贬损的感觉。他感兴趣的是北方降雪的自然现象，想到南方的温暖，曲折地对北方寒冷的冬天表示不满，使“温暖的国家雨”变成“寒冷、坚硬、灿烂的雪花”。开头这段抒情的设问与本文中抒情的主旨有机联系。
为了充分展现自己追求美好理想的愿望，鲁迅用极其温馨深情的笔调描述了江南落雪的景象。在一幅“冬花雪野”的画面中，让人感受到春天的温暖和生活的幸福。鲁迅描绘了这幅画后，生动地再现了江南雪天孩子们幼稚天真的创造和快乐，但也为雪罗汉的融化而感到遗憾。在这些“江南雪”的场景描写中，鲁迅倾注了自己对景慕的深情！美丽的图景，寄托着追求美好理想的心情。
柔和的江南雪，壮丽的朔方雪，不仅体现了鲁迅对美好理想的热烈追求，也表达了他与寒冷的冬天一样的社会勇敢战斗的激情。
《雪》读后感15
今天我看了世界著名儿童文学家曹文轩大师所写的《埋在雪下的小屋》，里面讲了大野、雪丫、森娃、森森四个孩子，为了给小姑娘–雨寻找一只小白鹿，去到雪山，在雪山上，遇到雪崩被困在一个小屋子，历经艰辛终于脱困的经历。
《埋在雪下的小屋》这本书，主要讲了这样一个故事：在一个晴朗的早晨，四个孩子向山里进发，来到山脚下的时候，因为过于兴奋而大声吼叫，导致雪山崩塌，被困在了一个小屋里。他们首先想到的就是：挖洞！让自己逃出去。他们先是用手挖再用木板挖，已经挖得很深了，但是这个时候，挖出来的雪越来越多，都快把洞口给堵住了，他们便拿衣服把挖出来的雪运输到小木屋的一个角落里。即将成功的时候，又遇到了一个棘手的问题，就是没吃的，力气都没有了，怎么挖？但他们还是坚强地忍着，继续挖洞，最后摸到一个水果罐头，勉强吃了，最终逃了出来。
从这本书中，我懂得了许多道理。做每件事都需要有坚强的意志，比如大野病得不轻，森森生命垂危，森娃更是饿得没力气了，但是他们依旧抱着一个要逃出去的'决心，最终成功打破“雪墙”逃了出来。在现实中，当你遇到危险的时候，要镇静不能急躁，还要有乐观的心态，如雪丫在大家生命垂危的时候，给大家讲故事，放松心情。还要乐于分享，当孩子们摸到一个水果罐头时，每人应得两块梨，而三个男孩却英勇地选择把自己的第二块梨分给雪丫，让年龄最小的雪丫能够填饱肚子不至于生病。看完这本书，我深刻地反省了自己，现在我遇事急躁，比如有一次我练习小号的时候，吹不好就很急，结果越吹越差；考试考砸了，就只知道乱蹦乱跳，根本不知道自己错在哪儿，我要向这四个跟我年龄相仿的孩子学习。
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