初中学生读后感

时间：2023-02-23 09:21:24 读后感我要投稿

初中学生读后感13篇

　　读完某一作品后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的初中学生读后感，希望对大家有所帮助。

初中学生读后感13篇

　　初中学生读后感篇1

　　20xx年寒假，我拜读了万玮编著的《遭遇问题学生》之后，颇有感触，问题学生我也遇见了很多，甚至有些学生的问题和我有很大关系，我们做教师的应该尽量去解决问题学生的心理困惑和现实困境，而不是问题学生的制造者，因此，我有如下感触：

　　第一，遇到问题学生时，我们先不要急躁，要冷静分析问题学生出现问题的原因有哪些，是来自家庭的，还是社会的，是来自心理的还是生理的。只有分析清楚问题的成因，我们才能对症下药，因材施教。同时，我们还要弄清问题学生的问题属于哪个方面的，是学习方面的，还是情感方面的，是交往方面的还是社会方面的，然后积极寻找解决问题的对策，就能比较集中精力克服问题学生了。

　　第二、遇到问题学生时要有耐心，要有包容之心，要有平等之心，要有爱心对待问题学生，其实，他们的`问题不是一朝一夕形成的，就是因为长期缺乏真正的关爱、理解和包容，日积月累才形成问题的，因此帮助问题学生就要耐心和他们沟通，平等对待他们，保护他们的自尊心，包容他们在战胜自身问题时出现的反复，这样才能真正帮助他们树立信心，解决问题，真正转变学生。

　　第三、对学生的问题采取的方式方法尽量是沟通为主，不讥讽打击、歧视学生，以免再制造新的问题。现代学生多数是独生子女，从小父母过多的关爱，使他们心灵特别脆弱，经不起任何挫折考验，所以我们在教育他们时，要正面引导，克制怒气，心平气和地教育他们，避免激化矛盾，使我们的苦心费力不得好，事倍功半，要把握好分寸，适可而止，点到即可，放长线，用心观察，耐心等待，帮助学生克服缺点，不可急于求成，要给学生解决问题的时间。

　　总之，只有我们用爱心，真正是为了一切学生，为了学生的一切着想，相信我们以后遭遇问题学生时都会没问题的。

　　初中学生读后感篇2

　　一篇叫《血奶》的文章，使我深受感动，让我进一步感受到了母爱的无私和伟大。

　　这篇文章主要讲了，一个母亲住在破庙里，她有一个孩子，但这个孩子不知谁是父亲，她背着全村人的唾骂，住在那所破庙里。有一天晚上，来了一场突如其来的暴雨，寺庙倒塌了。母子陷入了困境，恐慌之中，女人用自己的生命保护了儿子。过一天一夜后，女人发现自己的奶水喂不饱孩子。于是，她四处乱摸，摸到一个钉子，母亲便用钉子划破了手指，然后塞进了孩子的嘴里。

　　四天四夜后，村民们才想起她们母子。于是，村民们挖开废墟，找到了她们母子。一幕场景令所有人都惊呆了：孩子竟然还活着，小嘴吮吸着女人的手指。但女人却死

　　了，村民们抱起孩子时，惊奇地发现，女人的`每个手指都戳破了一个洞，指尖的血已经

　　凝结成黑色，脸上挂着淡淡的微笑死了。站在废墟中的村民们，个个泪流满面。

　　是呀！母爱是无私和伟大的，每个母亲对自己儿女的爱都是浓浓的，她们哪怕自己吃不饱、穿不暖，也会让自己的儿女吃得饱、穿的暖。

　　一滴水就可折射太阳的光辉，而生活中许多细微之处饱含着温柔、伟大的母爱。

　　由此，我想到了我的母亲。她是个农民，但她对我的爱却是浓得化不开的。有一次，村里的一户人家的大儿子结婚，请我母亲去帮忙，母亲从他家拿来几颗喜糖，可她舍不得吃。两个星期后，我放假回来，到家后，母亲从口袋里拿给我几个喜糖，说“吃吧！这是邻居家结婚时拿来的。”我一听是喜糖，急忙从母亲手里拿了过来，便打开包装壳，

　　一看，糖不仅压扁而且变质了。这时，我那不听话的眼泪滚了下来。我边哭边想：妈妈，我的好妈妈，感谢您把我带到了这个可爱的世界；感谢您对我的养育而不让我在外

　　飘流，让我有一个充满温馨、欢乐的家庭里、我现在一定好好学习，长大后，来报答您对我的养育之恩。

　　人们常说世上有一部永远写不完的书，那就是母爱。如果说世上还有最美的画，而我要说不是雷诺阿，也不是莫奈，而是一幅名字为“感恩”的母亲画像！所以，我一定要学会感恩我的母亲。

　　初中学生读后感篇3

　　读了著名作家路遥的小说《平凡的世界》，我内心深感震撼。作者笔下的黄土高原是一个隔绝繁华和喧嚣的世界，在那片生生不息的土地上，作者描绘了双水村的人们日出而作日落而息，自强不息，努力拼搏的画面，即便贫穷，他们也是坚强并快乐的。这种朴素和纯真，深深地感染了我。苦难与挫折只是生活中的插曲，生存的真正意义在于对生活的热情和不屈不挠的信念，以及对梦想的追逐。

　　整部小说围绕着主人公孙少平一家生活的变迁，以及孙少平和孙少安为了理想勇敢奋斗的过程来写。给我印象最深的是孙少平这个默默承受贫穷，但却从没有放弃过对生活的希望。他不甘被命运玩弄，他的理想激发了他闯荡世界的念头，这种自强不息，不向命运低头的精神感动了我。

　　读了这本书，我对生活的意义有了更深刻地理解和认识，这正是我们这些年轻人最缺乏的人生经验，如今我们的国家富强，社会安定，人民安康。但是总有一些人觉得自己非常不幸，遇到困难就自暴自弃，不从自身找原因，放弃对生活的憧憬，对梦想的追逐。我们应该好好看看这本书，反省自己，重燃心中希望之火。

　　我也曾犯过这样的错误。记得有一次，我为了一场考试，每天晚上都认真复习。到了考试那一天，我信心十足，觉得自己考得不错，还得意洋洋地向同学们说：“我至少能考95分!”当老师把试卷发到我的手上，我看到分数的那一刻，我惊呆了，才80几分。现实给了我重重一锤，难道我真的很没用吗?我甚至想放弃学习。我无心留意一路的风景，我像一只漏了气的气球，无精打采地被主人拎回了家。我随手翻阅着书柜上的.书，猛然间我看到了《平凡的世界》这本书，我突然想起孙少平兄弟，他们在那么艰苦的环境下，都能保持乐观的心态，我为什么不可以呢?顿时，我觉得浑身充满力量，于是，接下的日子里，我就努力准备下一次考试，功夫不负苦心人，我成功地考出了好成绩。

　　我非常佩服孙少平兄弟对待生活不妥协，不放弃的精神。平凡的世界里有不平凡的人。我们也应该为了梦想坚持不懈，勇于追逐，让一生变成一道耀眼的彩虹。

　　初中学生读后感篇4

　　《西游记》是中国古典四大名著之一，有明代小说家吴承恩写的。自问世以来，在中国乃至世界各地广为流传，被翻译成了许多语言，其普及程度超过了中国古典四大名著中的其他三部。

　　它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。《西游记》在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。

　　他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。大英雄的`不凡气度，对师父师弟有情有义，也有爱听恭维话的缺点，机智勇敢又诙谐好闹，是为人性，毛脸雷公嘴，山大王则是猴性，而七十二变，一个跟头十万八千里，则是神性。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。

　　在就给你们讲讲大概内容吧！

　　有一只猴子出世变成了王，学了七十二变、跟斗云和其他法术，自从大闹天宫，得了金箍棒被压在五行山下，唐僧经过，救出了孙悟空，他与师傅一起去取经，还认识了两个徒弟，一个叫猪八戒，另一个叫沙僧，他们一起去取经。经历了九九八十一磨难，他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神值得我们学习，再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己为何不能像他们一样坚持到底，也许这就是我所缺少的。只要把一件事从头做到尾，结果就算是失败，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功。

　　我觉得《西游记》中最精彩的章节就是“孙悟空三打白骨精”。孙悟空用火眼金睛一看，就知道了白骨精的诡计。即便是白骨精再狡猾，也一一被他识破。而唐僧却是个人妖不分的老好人，居然以为孙悟空在伤害性命，还把他赶回花果山。不过大家别看孙悟空平日里上跳下窜、大大咧咧，但他对师傅却是忠心耿耿，知恩图报。知道师傅遇险，不计前嫌，出手相救，这怎能不让我喜欢呢？

　　在品读《西游记》的日子里，我不但享受到了快乐，而且还悟了许多道理：只要齐心协力，再难的事也一定能做好。

　　初中学生读后感篇5

　　车夫，是中国近代城市化进程中所产生的新职业。平时，我们在电视剧或电影中能经常看到这一形象。但生活在二十一世纪的我们对这个被新时代淘汰掉的职业真正的了解有多少？想必都十分陌生吧。那么，这天就让我们走进老舍笔下的车夫——祥子的生活。

　　老舍笔下的祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敝的大背景，也带着农民的质朴和固执。他年轻力壮，没有其他车夫的恶习，一心想买上自我的车，于是凭着勤劳和坚忍，他用三年的时光省吃俭用，最后实现了这个梦想，成为自食其力的上等车夫。但当时中国军阀混乱的社会环境，不容他有丝毫的.个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车在，只牵回了三匹骆驼，因此得到“骆驼”这一绰号。他没有气馁，依然倔强的从头开始，更加卖力克己地拉车攒钱。可还没等他买上车，所有的积蓄又被侦探拿枪敲诈抢劫一空，买车的梦想成为泡影。之后，他被逼无奈与虎妞结婚，才又一次拉上了车。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空。当他重新获得生活的期望时，他喜欢的小福子却死了。此时，祥子再也无法鼓起勇气了，他不再像以前一样勤劳，以拉车为自豪，他厌恶劳作，吃喝嫖赌，出卖他人换取钱财，成为了城市的垃圾。

　　这就是祥子的杯具，他的生活跌宕起伏最终却还是坠入了深渊，正如作品末尾所说，变为了“堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的陌路鬼”！其实，这部作品中的人物都在走着下坡路：虎妞难产而死；小福子不堪屈辱而上吊自尽；老马祖孙本相依为命，到最后小马儿却死了；连以前威杨一时的刘四爷，都只剩一人孤苦伶仃。每个人都在走向绝望、暗淡。他们的杯具构成了整个社会的大杯具。

　　读完全书，以祥子为代表的旧中国城市底层人民的形象深深烙印在了我心上，震撼了我的心。对于祥子的杯具，我深感同情却又十分无奈。在那样的黑暗背景下，试问谁能逃脱由生活毁灭到精神毁灭的悲惨结局？

　　我期望更多的人能欣赏《骆驼祥子》这部作品，它能帮忙我们认识二十世纪二三十年代中国城市社会的黑暗图景，领略其中的意蕴，让我们从中吸取教训，为建立和谐幸福的家园而努力！

　　初中学生读后感篇6

　　“女儿当然不是插曲，女儿是父亲的宿命，使生存和死亡，都足够平静……”这是一首只属于妞妞的诗，她的一生，只有一次生日，也只有一次飘零。

　　“有一千条理由让你早走，只有一条理由把你挽留，这条理由胜过那一千条理由，它就是我对你的爱。”这就是一位平凡的父亲——周国平，用自己手中的笔记录了只在人世间借住了18个月的女儿的短暂一生,这不仅仅是一位父亲对女儿的满心关爱，也是作为一个父亲和丈夫的承担与责任。

　　妞妞眼中的世界是黑暗的，但她用自己心灵的声音诉说着对黑暗的厌倦和对光明的渴望，用失明的眼睛望着尘世的天空，所以她一直在努力的用心去感受着仅存的微弱的光。也正是这个稚嫩的小生命，面对病魔的恐吓时，依然微笑的接受病魔带来的“礼物”。尽管微笑的同时会伴随着疼痛，但是她还是一直笑着。妞妞虽然是不幸的，但她收获了来自不怕把女儿宠坏的父亲的如痴如醉的恋和牵肠挂肚的爱。

　　这位平凡的父亲与女儿的相见，都是在死神身边的欢聚，因而弥足宝贵，每一分一秒都将永远珍藏在这位父亲的心里，即使死神最终都将女儿夺走，但夺不走女儿留给父亲爱的赠礼，更夺不走妞妞在这个世界上曾到过的痕迹。

　　人生是一个过程，结果对于每一个人都是一样的，因为有死亡的背景，所以生命才显得格外宝贵。不是每一个生命的'结束都是悲剧和罪过。死亡本身不可怕，折磨人的是眼见至亲至爱的人一步一步走向凋零的过程和等待煎熬，是那样的无可奈何。

　　活着可能充满了磨难与坎坷，但路还要一直走下去，可也正是这些磨难，让人们有了强者弱者之分。在生命中总有些事是你无法预料的，无法改变的，但这需要你去勇敢的担当。因此不论活着多么痛苦，你都要活下去，无论是为了你爱的人，或是爱你的人。

　　初中学生读后感篇7

　　《骆驼祥子》是“人民艺术”老舍先生的代表作品。在这篇文章里，老舍先生对当时的政治，当局的黑暗并没有作过多的描写，通过一个旧人力车夫的辛酸故事，描绘了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子有一个理想：拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，终于如愿以偿。然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在太倒霉了，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。

　　这本书让我认识到旧社会是多么的黑暗，多么令人畏惧，竟然有把人变成鬼的罪行。祥子仅仅是北京一个普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力车夫，在社会上是不显眼的`，但命运还是不能放过他，折磨好强的他，毁了他的梦想，后来沦为自甘堕落的人。悲剧总是令人毛骨悚然，胆战心惊。

　　人是有思想的动物，应该有自己的理想和目标。但是要因人而异，因社会而异。如果总是无法实现理想，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活。毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数。追求本身就是一个不断改变的过程，然而这一过程会很复杂，人很容易失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落。就如祥子，他本是一个对生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，一系列的挫折使他恨透了整个世界。

　　一个人，不管生活在什么样的社会，如果没有目标有理想，轻易放弃，永远报着消极的心态，不去闯，不去拼，最终只能容易失去自我，迷失方向，甚至堕落。所以，我们应该有理想，有目标，有积极向上的心态，才能立足于社会。

　　作品本生写道：“苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含有一些公理。”又说：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”老舍正是从这样一种认识出发，怀着对于被侮辱与被损害者的深切同情，写下这个悲剧的。这就使这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神，深深地烙上读者的心坎。

　　初中学生读后感篇8

　　今天，我读了《走一步，再走一步》一文，心情久久不能平静。这篇文章给我感受很多。文章作者是莫顿·亨特，采用第一人称“我”的写法，写了小时侯体弱多病的“我”，和四个小伙伴玩弹子游戏玩厌了，都想找些新鲜的花样来玩。于是其中一个孩子提议爬悬崖。“我”不想因为不敢也无力爬悬崖而被小伙伴们说成胆小鬼，就应和着跟着他们去爬悬崖。当爬到三分之一的路程，就气喘吁吁，终因体力难支，既爬不上去，也下不来，被困在了悬崖上。也同时被伙伴们扔在了悬崖，孤苦、惶恐、啜泣。直到天黑尽了，好友杰利叫来我父亲，我便在父亲的电筒光引导下，走下悬崖。“从不要想着距离有多远。”“你只要想着你是在走一小步。”这是父亲“救助”我走下悬崖时说的话。这句话有着深刻的人生哲理：在人生的路上会常常遇到意想不到的困境和挫折，我们只有着眼现实，着眼当前，走好眼前的第一步，就能逐步迈向成功的彼岸。

　　人们不是常说，良好的开端就是成功的一半吗？“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”这是文章中父亲指导“我”爬下悬崖时说一句话。这让我想到，人生路途艰险，困难重重。凡事只要一步一个脚印，踏踏实实地走好，走稳，只有认真解决掉眼前的一个个困难，最终能攻克巨大的困难，赢得最后的胜利。文中的父亲是一个明智、负责人的父亲，是懂得教育的好父亲。文中的`父亲完全可以爬上悬崖，将“我”从悬崖上抱下来，可他没有。而他是耐心地指点“我”，让“我”自己克服体力、心理等障碍走下悬崖。倘若他把“我”抱下了悬崖，“我”不会体验到人是怎么走出困境的心境，再遇上这样的险境，会同样显得手足无措，毫无办法，“我”将变为一个懦弱无能的人。读罢文章，我觉得应该感谢文中这位伟大的父亲，是他让我们明白了许多道理，人生不是一帆风顺的，总伴有坎坷与磨难，只有充满信心，细心扎实走好每一步，才能抵达幸福的人生彼岸。

　　初中学生读后感篇9

　　书中有4个”人物”———两只小老鼠”嗅嗅””匆匆”和两个小矮人”哼哼””唧唧”.他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西.有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活.很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的`美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实.经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢…… ”奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁等等. 生活在这样一个快速，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的”奶酪”在变化.各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问———到底是谁动了”我的奶酪”？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔.如果你在各种突如其来的变化中，总耽于”失去”的痛苦，”决定”的两难，”失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍.生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就”懒得变动”，或者是”没有勇气和激情”再去变动和追寻. 我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活.当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪？》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在.

　　初中学生读后感篇10

　　今年寒假，妈妈为我选购了一本关于亲情的小说《亲亲我的妈妈》，我满怀期待的翻开这本书，又充满深情内心百感交集的合上了书，我不禁被书中的内容深深触动。

　　这本书讲述的一个有轻微孤独症的孩子和他的妈妈在相识，相处中的陌生，微妙和忐忑。

　　读了这本书后，我联想到生活中的一件事：去年暑假里的一天，妈妈突然对我们说：“明天，我们要去厦门游玩！”听了这话，我和妹妹高兴的一蹦三尺高，马上开始准备需要的'东西。

　　第二天早上，我们却没有想到爸爸妈妈因为单位有事，安排不出时间来陪我们出去玩，所以我们不能去了。我听了，马上撅起小嘴，不满道：“哼！你们大人就是说话不算数！”妈妈摸了摸我的头，不好意思地对我说：“对不起雯雯，是我们不对，下一次，我们出去玩，好吗？”我头却摇的像个拨浪鼓，不管他们说什么，我都不听，甚至耍起了小孩子脾气：“不管！不管！我一定要去！”爸爸妈妈见我怎么说也不听，俩人都叹了口气，无可奈何的走开了。

　　那天，妈妈和爸爸还是像往常一样去上班，只是回来的时候，俩人手上都拿着大包小包的。我解开包一看，包里全是我和妹妹喜欢吃的东西。我又惊又喜，呆在原地看着他们。爸爸笑容满面的说：“雯雯，傻站着干什么？吃吧！这是作为补偿你们的！”我这才知道这是妈妈爸爸为了早上的事给我们的。其实在他们去上班的时候，我就已经原谅了他们，因为我知道爸爸妈妈工作很辛苦，很累，作为女儿的我能做到的是多多爱他们。

　　文中的孩子赵安迪和他的妈妈舒一眉虽然不是像一般母子那样很亲密，但从他们俩人的行为当中，无一不是彼此深深爱着对方的。所以无论家长用怎样的方式怎样的行为来对待自己的儿女，都是爱他们的一种表现。而作为他们孩子的我们，当家长做了一些让我们无法理解的事情时，我们也要学会去多多包容他们，多多体贴他们。

　　初中学生读后感篇11

　　清晨，阳光洒向大地，路过一朵带露珠的鲜花，引起了我的注意。它虽高贵，却有些许平凡；它虽艳丽，却有些许淡雅；它虽夺目，却有些许平淡；虽生活在战争的硝烟中，它却仍是如此纯洁，怎不叫人留恋？

　　这朵花儿同样吸引了一们坚强斗士的目光，他忍不住发出阵阵感叹：“花儿，没想到，时隔多年，你依旧这样红，只是赏花的人心情不同了。”说罢，他便叹着气，远去了。

　　他的背影好熟悉，好像是……，哦，就是他——鲁迅先生。他正在回忆花一般的青春年华，虽耳边传来阵阵枪声，却抵挡不住他手中武器——笔的描绘，抒情中见讽刺，叙述中显真情，幽默诙谐的语言中藏严肃的话题。

　　记得那次去看五猖会，只因父亲的'一句：“给我读熟，背不出来，就不准去看。”曾让他的心情一度跌入谷底，“但是，有什么法子呢，自然是读着，读着，强记着——而且要背出来”。“不错，去吧”，后来，父亲虽点头答应，却无法扶去他童心的创伤。

　　原先极其喜欢盼望的东西，似乎都没有多大意思了，他的心灵受伤，心情压抑，一切自然都索然无味了，也许父亲不知道什么是“因材施教”罢了，也许父亲不知道什么是驴头不寻马嘴，这就是所谓的封建教育，所谓的名人背后不平凡的历史。

　　我们同龄的孩子如同一匹匹家马，相比洒脱的野马，驯良决不亚于他们的勇毅，作业和外教就如同对我们自由的限制，而结果就是对我们的束缚，我们只能尽自己所能寻找那仅有的一丝快乐。童年是孩子的黄金期，对我们每个人来说是一份宝贵的财富，它不允许任何人来玷污它。

　　在父母眼里乖巧的我，总是抢先一步，无论是文言文、诗歌、记叙文……都早在预习时绞尽脑汁背出来，为得只是一句赞许罢了，长期以来，便减少了我对学习的兴趣，甚至产生恐惧心理。可鲁迅并不像我们如此消极，面对“夕时”“离奇和芜杂”，他并没有丧失韧性的战斗精神，依然是一个坚强的不摧毁的战士。

　　结尾又是这样一个阳光明媚的清晨，他又走过那条小路，也许周围血迹斑斑，也许周围弹壳遍地，也许周围炮灰堆起，但是那朵沾有露珠的鲜花依旧那样红。

　　初中学生读后感篇12

　　“永不放弃！永不放弃有两个原则，第一个原则是：永不放弃，第二原则是当你想放弃时回头看第一个原则：永不放弃!”这是丘吉尔在一次剑桥大学的毕业典礼上所讲的话，也是我读了《鲁滨逊漂流记》这本书后最大的感想。

　　《鲁滨逊漂流记》讲述了这样一个故事：在一次航海中，鲁滨逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，很不幸，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。他从昏迷中醒来，在克服了最初的悲观与绝望之后,他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了不懈的斗争。他一开始绝望过，但他后来又挺了过来。他依靠自己的双手和智慧，进行创作和耕作，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他终于有了自己的房子，农场，牧场，还有一群可爱的动物。他还救了一个要被吃掉的人，由于那天是星期五，所以他给那个人取名为“星期五”。

　　鲁滨逊在如此艰苦，如此险恶的环境中还能挺下去，并且能够成功回国。相比之下，我们平常遇到的困难又算得了什么？记得在上小学的时候，在一次休息日，我妈妈给我布置了一张奥数试卷让我完成。我一开始自信满满，但是一看到试卷，我就像泄了气的气球似的。前面5题我竟然全部都不会！我不禁开始感到十分的烦躁和不耐烦，但我渐渐地平静了下来，我想：这点困难算什么，比这个更具有挑战性的困难还有成千上万，如果这点小事都克服不了的`话，那我将来还如何面对各种各样的大风大浪呢？想到这里，我就静下心来，慢慢的去做。奇怪！刚才看上去十分难的题目，现在似乎也没有那么难去思考了！等到妈妈下班回家，进行批改，我竟然得了87分，还是很好的，毕竟上面都是一些奥数题啊！

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是的，只要努力，这个世上没有战胜不了的困难，没有到达不了的理想彼岸。面对困难，只有勇于面对，努力拼搏，才有战胜它的希望。

　　初中学生读后感篇13

　　中华文化博大精深，身为中国人，不但要关注当代文化，更就应回顾由我们的祖先从生活中感悟到的心得。由于我学识尚浅，只能品读一些短小易懂的古文，但也一样受益匪浅。

　　孔子就应说是中国儒派的创始人了，他的《论语》记录了他的一些值得我们学习和借鉴的言论，大多关于学习，最适合我们小学生阅读。

　　《论语》中有一句“学而时习之。不亦说乎？”告诉我们，学习知识并不仅仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。同时，要把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的情绪去对待它。另一句“温故而知新，能够为师矣。”也在强调温习旧知识的重要性，还要求每一次都能有新体会、新发现。从表面上看，要“温故知新”很困难，但只要你换一个角度去想，总会有新的发现。而我们也从过程中获取了更丰富的经验。孔子的这学习方法古今通用，也是现代教育人士提倡的'。透过细读《论语》，仅阅两句话，就收获了这一学习方法，难道那些对古文不屑一顾的人还不刮目相看吗？

　　《论语》中有一段“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”讲的是积累的重要性。只有积累一撮撮不起眼的泥土，时刻长了才能成为一座山，到时风雨自然兴盛了。只有积累一滴滴的水，才能汇聚成深渊，蛟龙自然来了。只有积累每一件小小的善事，长期不断，也就养成了品德，心灵也自然升华了。只有积累一步半步，才能走到千里之外。只有积累每一股细流，才能构成江海。不就是用举例的方法告诉我们，脚踏实地地积累每一份看似渺小的知识、经验，最后就拥有了相当庞大的实力，成功自然会尾随而来了吗？

　　《论语》只是众多经典古文中较优秀的一部，经常品读古文，不仅仅能够使我们拥有更丰富的知识，还教会我们学习、做人，它们难道不是我们的文化老师吗？

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