《我的单位观》读后感

《我的单位观》读后感

　　当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的《我的单位观》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《我的单位观》读后感1

　　在认真阅读了《我的单位观》一文后，我感觉心潮澎湃，感触颇深，受益良多。文中提到：“三点珍惜”“三点忌讳”“三点不忘”“三点吃香”，整篇文章总揽全局，又细致入微，从单位对每个人的重要性和单位存在的现实问题说起，又给人醍醐灌顶、豁然开朗之感。想想自己的单位观，我认为要做到“一坚持”“二忠于”“三不做”“四有”。

　　一、坚持：

　　坚持执行学校领导下达的任务，而且是不打折扣的执行下去，要超前保质的完成任务，绝对不能拖领导的后腿。

　　二、忠于：

　　1、要忠于自己的教育事业。既然选择了当老师这个看似没有“钱途”的职业，我们就应该把它做好，就要对国家负责、就要对学校负责、就要对家长负责、就要对学生负责、就要对自己的良心负责。

　　2、要忠于做好老师、学生服务工作。当老师、学生有困难的时候，我们要第一时间冲上去，为他们排忧解难，提供帮助。

　　三、不做：

　　1、不当混日过天的人。每天想想自己该干什么，怎么干好。不把上班当形式，没有进取心就会被淘汰。

　　2、不做盲目索取的人。在学校，奉献应该放在第一位。多想想为学校做些什么，而不是一味的索取，当做到足够好的时候必然会有一份收获。

　　3、不做经常抱怨的人。抱怨是一种负面情绪，也是一种负能量，更是一种无能的表现，根本解决不了问题，不如静下心来全身心做好自己本职工作。

　　四、要有：

　　1、要有原则。讲原则是一个政治态度，不讲原则也许会一时得利。工作中更应该讲原则，否则会没有底线，工作更会无法进行。

　　2、要有担当。一个优秀的人，都会有主动担当意识，体会在执行和落实上，把自己的事做好，把领导安排的事做好。

　　3、要有情怀。懂得感恩，感谢每一个给过你帮助的人；懂得珍惜，珍惜每一个与你相处的人，懂得深爱，自己身边的人。

　　4、要有品行。践行社会主义价值观，讲道理，有品行。用言行举止影响身边的人，做一个充满正能量的'人，始终传递着正能量。

　　结合岳校长的讲话，我更应该继续学习，反思自己，提高完善自己，摆正自己的位置。要学习有能力人的处事经验，借鉴年轻人的创新优势，在单位能多干一点就多干一点，在单位体现自身的真正价值。我愿当一颗小草，扎根于单位，我愿成为一只小鸟，把单位当做天空自由翱翔。以《我的单位观》中的精华思想与上级领导的指示思想相结合，对自身的日常工作提出更高要求，在以后的工作中不断学习，我要善待我的单位，我要与单位同行！

《我的单位观》读后感2

　　《我的单位观》一文，短短两千余字，言语朴实、直抵人心。如何珍惜好、经营好“单位”这一人生的舞台？结合我的工作经历，说一下自己的体会，概括起来就是：正衣冠、有精神，主动上、有冲劲，重落实、有回音，勤总结、有提升。这24个字伴随我28年的工作历程，无论在什么岗位上工作。

　　正衣冠、有精神。单位，是一个个个人聚在一起干事业的舞台。在这个舞台上，歪风炽则人心散，正气扬则事业成。独木不成林，单环难成链。只有大家手牵手、肩并肩，相互提携、相互扶持，才能胜利“渡险滩”“过草地”。作为单位的一份子应时常对照党章“明镜”，时时修正“衣冠”，锻造自身“正气”，以忠诚担当的过硬作风和一往无前的奋斗姿态去激励人、鼓舞人、引领人，提振斗志士气，汇聚发展正能量。

　　主动上、有冲劲。重任面前，我挺脊梁；困难面前，勇往直前，这是考验一个人能否干大事、成大事的首要前提。敢于担当是勇气，能担当才是真正的实力。单位是我们成就事业、实现价值的平台。对工作要有发自内心的珍惜，不摆困难，不讲条件，凝聚全身心的力量，认真对待每一次、每一种、每一个磨炼和考验，不干则已、干就干好、干就干成，争做新时代改革洪流中的“搏击者”“弄潮儿”。

　　重落实、有回音。一分部署，九分落实。措施再好，不抓落实就是纸上谈兵；蓝图再美，不尚实干终是空中楼阁。一切工作，唯有落实才有意义。对于交办的.工作无论大小都要主动落实、考虑周全、慎重行事，“稳”字当头，“实”字托底，“效”字为要，带着问题去工作，多问几个为什么，事事多用心、常操心，事事多交流、有回音，造就完美工作质量，不留工作“遗憾”。

　　勤总结、有提升。古人云：“求木之长，必固其根，欲流之远，必浚其源。”没有理论知识上的清醒，则根本达不到政治上的坚定、能力上的提升。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神境界，向书本学，向前辈学，向实践学，以学养德、以学增智、以学促干。工作不论大小，都要坚持“一日三省吾身”，通过反思总结积累经验、提升素质、开拓思维，练就一身“硬功夫”，成为业务“百事通”，争当单位“承重墙”。

　　单位，人生之舞台，价值之所在。

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