漂亮老师和坏小子读后感精选15篇
当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的漂亮老师和坏小子读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
漂亮老师和坏小子读后感1
看了这本书我知道光带着学生们玩儿的老师未必是好老师;知道不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师。这本书中有许多老师，每个老师都是一朵花，而米兰老师是最特别的一朵花。
这本书讲述了某师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会中被聘为教师，担任白果林小学六年级三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领同学们跳芭啦芭啦舞;她在课前化妆，体现她对同学们的尊重;她去家访的时候编着”谎言“送偏方;她教会一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严，让别人不再欺负自己;会当着同学的面道歉;毕业考试前她竟然带着同学们去踏青……在这些故事中，她进一步四个坏小子，认识了六年级三班。新的教学观念，让学生的成绩突飞猛进;使这个教室的角角落落都散发着青春的活力。
书中的米老师有一颗真诚无私，真正懂得孩子的心灵。姜校长对米老师作出的评价：”米兰非常适合做老师，“他说，”一个受到学生真心喜欢的老师才有资格做老师!“米老师的脸上始终绽放着美丽的笑容，她说：”我爱这个班的每一个学生，能够做他们的老师是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这个世界上独一无二的——“她还开展了”我很棒“展览会，让家长们对自己的孩子树立起了信心，她的教育方式不但独特，而且有效。这种类型的老师为什么会受到这么多学生的'喜爱和拥护呢?我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样;她的童年也离她不是多么的遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜欢的老师，不是太多，而是太少。她”把人性关怀放在首位“的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得，不一定只有严厉凶巴巴的老师才是好老师，而是”把人性关怀放在首位“的老师才是好的老师。
我真希望我们所有的老师都象米老师一样具有全新的教育理念，将来如果我做老师，我一定做像米老师一样的有个性的好老师!
漂亮老师和坏小子读后感2
星期天，我和爸爸一起去书店，当我看到《漂亮老师和坏小子》这本书，我一下就迷上了它。
主要讲的是一个师范大学毕业的女教师，在一次偶然的机会当上了白果林小学六（三）班的语文老师，因此与班里的坏小子发生了一幕幕生动有趣的故事。
我觉得这是一位“另类”老师，许多老师都摸不透、猜不透这位老师，也正是这位老师的“另类”，使全班男生、女生都非常喜欢她，甚至连校长都非常看重这位“另类”老师。我很欣赏这位漂亮老师的教学方法，例如：临近期中考试的时候，她竟然还领着全班同学去郊游。我觉得这个老师之所以有这样独特的教学方法，是因为她也有一颗童心，她比任何人都更了解我们，正是这样，才使很多人都非常喜欢她。
现在许多的学校里都有一些像书中那四个淘气包一样的学生，我们学校也不例外。在我们班里的那些淘气包淘气的时候，要么是被老师教训，要么就是老师对他们置之不理，就没有哪个老师能像书中的漂亮老师那样去做的。郊游这种事就别说了，就是在平常，老师也不会带着我们去郊外春游，更何况是临近考试的时候，那是想也不用想的事情。每次临近考试时，老师连一节音乐、体育、美术课都不让我们上，整天就是语文和数学，真希望老师也能让我们放松一下，哪怕是一节课也好。真的好希望现实生活中的老师能像文中的漂亮老师一样，用孩子的思维去思维，用孩子的语言去表达，用孩子的眼光去观察，用孩子的.心理去感受，用自己的内心世界走进孩子，让我们也能轻松愉快且自愿的去对待学习，并爱上学习！不做淘气包，不拉班级的后腿，不让老师操心。
这本书让我明白，什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？没读过这本书的老师和家长真应该去书店买一本来读一下，书中米兰老师“把人性关怀放在第一位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪！
老师点评：阅读不仅带给我们视角上的享受，而且还很容易让我们对现实生活产生渴望，文中的小作者就希望自己也能有一个“漂亮老师”，而且还很自觉地要做一个好学生，这就是我们从书中得到的最大的收获！
漂亮老师和坏小子读后感3
今天，我读了一本书，书的名字叫做《漂亮老师和坏小子》，是风靡中小学校园的”杨红樱校园小说系列“当中的一本，这本书还是系列中《五·三班的坏小子》的续集。
这本书主要讲述了示范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖人心又幽默风趣的'故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞，她去家访编着”谎言“送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己;在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重;毕业考试前，她竟然带着全班同学去郊外踏青······在这些故事中她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。
我读完第一次的时候，就被它幽默而有曲折的故事情节深深的吸引住了。但有觉得它过于理想化，因为在我们现实生活中，谁也没有遇到过想米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我反复读了几遍以后，我又觉得这本书写得好真实好真实!于是，我处于现实与理想的夹层。或许这个矛盾，正是《漂亮老师和坏小子》这本书引人入胜的亮点。
我十分喜欢书中的米兰老师，书中的姜校长就认为米兰十分非常适合做老师。一个真心被学生真心喜欢的人，最有资格做老师。而米兰就是这样的人。这也正是我喜欢米兰老师的原因，她性格开朗，学生犯了错，她不会去校长那儿告状，不请家长，不惩罚，只是让学生自己认识错误，自己去慢慢的改正错误。
什么样的老师才是好老师呢?校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致呢?老师和学生的关系是否平等呢?对于书开头提出的这三个问题，在读完以后，我找到了答案，同时，也明白了为什么。
读了这本书后，我一直爱不释手。书中的米兰老师”把人性关怀放在首位“的全新的教学理念，给了我很深很深的体会。
漂亮老师和坏小子读后感4
星期天，我和一起去书店，当我看到《漂亮和坏小子》这本书，我一下就迷上了它。
本文主要讲的是一个师范大学的女，在一次偶然的机会当上了白果林小学六（三）班的语文老师，因此与班里的坏小子发生了一幕幕生动有趣的故事。
我觉得这是一位“另类”老师，许多老师都摸不透、猜不透这位老师，也正是这位老师的“另类”，使全班男生、女生都非常喜欢她，甚至连校长都非常看重这位“另类”老师。我很欣赏这位漂亮老师的教学方法，例如：临近期中的时候，她竟然还领着全班去郊游。我觉得这个老师之所以有这样独特的教学方法，是因为她也有一颗童心，她比任何人都更了解我们，正是这样，才使很多人都非常喜欢她。
现在许多的里都有一些像书中那四个淘气包一样的学生，我们也不例外。在我们班里的'那些淘气包淘气的时候，要么是被老师教训，要么就是老师对他们置之不理，就没有哪个老师能像书中的漂亮老师那样去做的。郊游这种事就别说了，就是在平常，老师也不会带着我们去郊外，更何况是临近考试的时候，那是想也不用想的事情。每次临近考试时，老师连一节音乐、体育、美术课都不让我们上，整天就是语文和数学，真希望老师也能让我们放松一下，哪怕是一节课也好。真的好希望现实生活中的老师能像文中的漂亮老师一样，用孩子的思维去思维，用孩子的语言去表达，用孩子的眼光去观察，用孩子的心理去感受，用自己的内心世界走进孩子，让我们也能轻松愉快且自愿的去对待学习，并爱上学习！不做淘气包，不拉班级的后腿，不让老师操心。
这本书让我明白，什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？没读过这本书的老师和家长真应该去书店买一本来读一下，书中米兰老师“把人性关怀放在第一位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪！
漂亮老师和坏小子读后感5
这周在学校我读了一本书，名字叫(漂亮老师和坏小子)。这本书是一校园小说，作者是袁红樱。书里的人物有米兰、米奇、战小欧、黄豆豆、鲁云飞......在六年三班中的米老师有爱心，‘'H4'’很淘气，?(”H4“是肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小欧。他们四个的简称。)H 是坏小子的第一个拼音字母，4是有4个人组成的，夏雪儿作文写得很好，李小俊男生女样 ......
这本书讲诉了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会中被聘为白果林小学的六年三班班主任，因此与”H4“发生了一系列既温暖又幽默风趣的'故事。有一篇是(米兰是没有责任心的老师吗?)一次六(3)班和六(2)班的男生们打了起来。当六(2)班的班主任颜老师和刘(3)班班主任米老师知道以后以最快的速度赶到现场，制止了这一次的打架事件。事后六(3)班的男生不愿说出原因就和六(2)班的男生勾肩搭背，亲如兄弟，米老师也就不追究了。但颜老师不但让六(2)班男生写检查还要请家长。米老师说事情很简单，为什么要复杂化?老师能解决的事为什么邀请家长来助威?颜老师听了很生气，觉得米老师是一个没有责任心的老师。并马上向姜校长报告。看了这个故事以后我认为，米老师的做法很对，因为向其他老师只要我们学生做了一点点的错事老师就要通知家长，只要我们知道错了，下次不再犯了，知道改了这事不就解决了吗?如果一定要通知家长那同学们心中就会有一种阴影。所以我认为米老师是一个有责任心老师。
读了这本书我知道了一个好老师是什么样子的。一个好老师不会动不动就让同学请家长，不会对同学太严格也不会太放纵，要适当的让同学休息。我希望所有的老师都像米老师一样。
漂亮老师和坏小子读后感6
今天，我读了杨红樱写的一本书《漂亮老师和坏小子》，本书的故事由一位美丽年轻的米兰老师和六（三）班的坏小子组成，坏小子调皮捣蛋，而米老师是一位时尚、温柔、善解人意的好老师，它们演绎着一个又一个有趣而动人的故事。
作品讲述了师范大学中文系的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此，与坏小子们发生了一系列既温暖又幽默的`故事，她带领学生们跳芭啦芭啦舞，学生打架，不请家长、不写检讨，只要学生认错；她去家访，变着谎言送偏方；它允许学生旷课给猫看病；他叫一个学生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧妙地用计谋教学生如何保护自己；她在毕业考试前，竟带着全班同学去郊外踏青；她能挖掘每个孩子的优点……
我印象最深的一句话是：“我们常常教育学生要做一个高尚的人，而善良，富有同情心是作为一个高尚的人最重要的品质。如果米奇见死不救，他哥一步旷课，但是他也许就错过了一次非常美好的情感体验。”米奇是因为送难产的猫去医院而旷课的。在我看来，米奇的做法是正确的，如果是我，我也会这样做。但是其他老师却指责这个善良的男生，可见老师们仅仅关心分数和智力，却疏忽了更为重要的人性。在这样的教育下，学生们原本善良的本性能不被扭曲吗？在他们长大出了社会，就会面对他人的困难而无动于衷，见义勇为的人反被说成“傻瓜”，那么整个社会会成为什么样子？
《漂亮老师和坏小子》融入了作者杨红樱对教育深层次的思考和探讨。米兰的教育故事让我明白，成为一名好老师，不仅需要知识、修养、严谨乐观的人生态度，更要走进我们，走进我们的内心。书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。
我读这本书是，被故事情节所吸引，给被那位老师所吸引，现在的学生，邮箱这样的好老师太少，寥寥无几啊！他尊重学生，他认为学生和老师的地位是平等的，这样的老师实在少见，是个难得的好老师。
《漂亮老师和坏小子》是本好书，个人很多的教育与其弟，值得一看！
漂亮老师和坏小子读后感7
有这么一位独特的儿童文学作家，创造出这么一位独特的老师，因为这位老师的存在，让五（3）班的同学们以及天下所有的孩子们明白了童年的意义。
“我的名字叫米兰，大米的.米，兰花的兰。 ”米兰的出现，让坏小子们、姜校长和全体五（3）班的同学喜出望外。
五（3）班是个不寻常的班级，因为这个班级里有四个出了名的坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔巴哥。正是因为他们四个捣蛋鬼，没有一个老师愿意教五（3）班，而米兰正好在开学时出现了，她的出现，引起了许多老师的非议，她的出现，让六（3）班真正过了一把孩子瘾。
米兰的很多做法，让其他老师不可理解，而我却认为她做得很对。有一次，六（3）班和六（2）班打架，米兰非但没有请家长、写检查，还没有批评他们，只是让他们承认错误，而六（2）班的颜老师又是请家长，又是写检查，一直折腾到晚上十点。米兰的理由是 ：老师可以解决的事情，为什么非要请家长呢？是呀，只要承认错误，以后改正，明明很简单的事情，不必复杂化。
还有一次，班上转来一个叫李小俊的男生，这个男生男生女相，米兰便教他用自己的力量保护自己，李小俊找到了做男生的感觉。米兰的方法是独特了点，但结果却是好的，她让李小俊明白：世界上没有救世主，只有自己救自己。我为米兰感到高兴。
让我印象最深的是米兰那次生了病，脸色很不好，在办公室里化妆，得到很多老师的反感。可是这么做有什么不对的?主持人上电视之前化妆是尊重观众，而老师化妆是为了尊重学生，尊重学生就是尊重自己，不能带着病容面对学生。
现在，世界上像米兰那样的老师很少，我真希望杨红樱阿姨创造的米兰不仅仅是虚幻的，而是真实的，杨红樱阿姨也在暗示 我们一个道理——
学生喜欢的老师才是好老师。
漂亮老师和坏小子读后感8
在寒假里，我读了一本书，名叫《漂亮老师和坏小子》。这本书是《五．三班的坏小子》的续集。主要写了六（3）班的四个坏小子：肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、兔巴哥战小欧和豆芽儿黄豆豆，在一家肯德基店遇见了一位美女米兰，她善解人意的为四个坏小子排忧解难，并与他们成为好朋友。当坏小子们得知米兰正在找工作，而他们班正好缺老师，于是在坏小子们的帮助下，米兰成为了六（3）班的新班主任。接下来，米兰老师在六（3）经历了很多有趣的事。
读完这本书，给我印象最深的是米兰老师的.教育方法很特别。记得书里有一段写到，班里有一位叫李小俊的同学男生女相，坏小子们就叫他“李小妹”，常拿他取笑。米兰老师知道后，鼓励李小俊练习拳击。在一次挑衅中，李小俊出拳教训了坏小子，米兰老师看到后不仅没有责怪李小俊，反而悄悄鼓励他，并私下与坏小子谈心，让他们明白自己做错事了。用李小俊的话说：“米老师没有教我打架，她只是教给我一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己。”米兰老师就是用了这种方法化解了同学间的矛盾。太棒了！
米兰老师对学生很关心。坏小子黄豆豆有个尿床的毛病，米兰老师在外出旅游的时候也不忘给黄豆豆寻访神医，求得药方，又费了很大的劲儿才配齐药，并亲手为黄豆豆蒸药。
米兰老师总是让学生相互关心、相互帮助。袁小珠同学的爸爸、妈妈想要离婚，让袁小珠做决定、做选择。在米兰老师的组织下，同学们各抒已见，共同为袁小珠做出决定、做出选择。
读了这本书，我有一个理想就是长大后要做像米兰老师一样，人见人爱、花见花开、善解人意的好老师。我知道，要实现这个理想，我必须先打好基础。通往理想境界的桥梁是勤奋，在新的学期里，我会认真学习，为理想而奋斗。
漂亮老师和坏小子读后感9
一次偶然的机会，我认识了H4和米兰老师。
寒假里的一天，我无意间翻阅了杨红樱阿姨写的校园小说《漂亮老师和坏小子》，我看了几页后，就被书中的情节吸引了……
此书讲述了白果林小学六（3）班的班主任严老师因年龄太大而退休，师范大学中文系毕业的女大学生米兰，阴差阳错的当上了六（3）班的班主任，因此与坏小子肥猫，米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领同学们跳芭啦芭啦舞；带着“谎言”和偏方去家访；她教一个软弱的男生怎样用自己的力量来捍卫尊严；面对险情，她教学生怎样保护自己；在上课前化妆体现了她对学生的尊重；在毕业考试前两天带同学们去春游；两次上报……在这些故事里她认识了肥猫，豆芽儿，也认识了六（3）班。
书中给我印象最深的`是这么一个情节：六（3）班的鱼离奇死亡，而肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小欧他们那晚上留在教室内，被米兰老师错判为杀死鱼儿的真凶。可是，出乎意料的结果令米兰老师很过意不去，她便真诚主动的给他们道歉。读到这里，我十分感动，它告诉我们，人与人之间是平等的。老师不会因为顾忌自己的面子而伤害孩子们的自尊心，不管大人与小孩、老师与学生，我们都应该相互尊重，相互信任。
米兰老师这样懂孩子的老师多么难得呀！她那种与众不同的教学方法，让我不禁羡慕起六（3）班的同学来。杨红樱阿姨把书中的人物描绘得活灵活现、栩栩如生、跃然纸上，那逼真的情节，让我仿佛身临其境一般……
鸟儿在欢快的歌唱，小树在幸福的摇摆，云儿在悠闲的飘动……一切中的一切都是那么和谐美好。我将手中的书轻轻放下，在回味书中一个个动人的故事。此时此刻，我郑重、强烈的把这本书介绍给你们，它的“庐山真面目”就由你们自己揭开吧！
漂亮老师和坏小子读后感10
品味书香，诵读经典。好书伴我行，让好书带我遨游知识的胜地、故事的海洋；品读有价值又有文化蕴涵的经典故事。它可能是四大名著——《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》；可能是一套《百科全书》；可能是新生代作家的作品；可能是……可是我今天给大家推荐的是著名作家杨红樱的作品——《漂亮老师和坏小子》。在这个夏天，这本好书打动了我的心，令我爱不释手。
书中主要讲述了这样一个故事：师范大学中文系毕业的女大学生米兰本想做主持人，可是因为资金的'问题泡了汤。
一个偶然的机会，她应聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与班里的“H4”，也就是四个坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥，发生了一系列既温暖又有趣的小故事：她带学生们跳芭啦芭啦舞：她去家访，给学生带去了特别的礼物——用“谎言”送偏方；她用巧妙的方法教会了一个软弱的男生如何维护自己的尊严；面对险境，她用计谋教学生自己保护自己；她在上课前化妆，则体现了对学生的尊重；毕业考试之前，她竟然带着全班同学去踏青……米兰喜欢六（3）班的每位同学。最让我感动的是：米兰始终把人性关怀放在首位，自己犯了错会向学生道歉，正如子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。
过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”同学们都十分敬重她，喜欢她；她认为老师与学生是平等的——学生犯了错要道歉，老师也一样。以她看来一个好老师最重要的是得到学生的喜爱，我认为这是对的，因为只有学生喜欢的老师才是最成功的。学生喜欢米兰的教育方式，我也喜欢，我希望自己也能遇到米兰那样的老师。亲爱的同学们，你们喜欢米兰老师吗？希望你们能喜欢她，希望你们读了这本好书后也受益匪浅！时代小学 五（2）班 章新月指导老师 陈革文点评：希望遇到自己喜欢的老师，这恐怕是所有孩子的愿望。
读了《《漂亮老师和坏小子》一书，小作者被书中的漂亮老师吸引，深深地喜欢上了米兰老师。文中，小作者讲述了自己喜欢米兰老师的原因，值得我们所有当老师的好好品味。
漂亮老师和坏小子读后感11
合上书，我却依然沉浸在书中那新颖有趣、曲折幽默的故事中，那些故事令我留恋往返。书中的米老师，豆芽儿，肥猫、米老鼠、兔巴哥、戴安……一个个生动形象、活泼可爱的人物跃然纸上，令我记忆犹新。而我印象最深的当然非米兰老师莫属啦!
这本书写了一名十分具有教学艺术、另类、前卫、富有爱心的好老师──米兰。她大学刚毕业，因为主持人之梦的泡汤，心情不好，在肯德基内大吃时，被四个自称”H4“坏小子骗到白果林小学六?三班当老师。由于她的芭啦芭啦舞非常时尚，使得全班同学竞相模仿，让全校师生为之震撼。米兰当老师很有特点，她去家访时会送礼物，并且不向学生父母告状，而是与家长交流孩子的.优点。学生之间打架说是隐私，她也不去追究，只要改正就好。她尊重学生，在课前化妆，不带病工作。她教一个软弱的男生捍卫自己的尊严;她告诉一个外表疯狂而内心孤独的女生不能自私。毕业考试前，她带全班同学去踏青，遇到危险时，她又巧妙地教会了学生们用计谋保护自己。当面对一名学生由于家里的猫难产，而因此旷课，她竟将需要的钱送到了医院……米兰老师带给我太多不可思议，出乎意料，也体现出她与其他老师的太多不同……在故事中，我和米兰老师一起逐渐认识了六?三班的同学们豆芽儿黄豆豆、小魔女秦天月、米老鼠米奇……也和六?三班的同学们一起学到了许多与课本无关但又十分深刻有价值的道理。
我真希望世界上所有的老师都和米兰老师一样，走出传统式教育的方法，将关怀放在首位，让我们学生在理解中快乐的成长。我们长大后，如果想要成材，想成为国家栋梁，不能只有知识，要是不懂得做人的道理，又有何用途呢!老师们不能只教会我们文化知识，还要教会我们富有爱心、同情心，用自己的力量保护自己。这些看似浅显的道理其实很有价值，对我们的人生也十分有益。
啊!真希望像米兰老师这样的老师能多一些呀，这样同学们的学习兴趣浓厚了，学到的知识也就更多了。
漂亮老师和坏小子读后感12
今年的暑假，老师推荐我们杨红樱写的《漂亮老师和坏小子》这本书。她是我最喜欢的女作家，于是，我兴致勃勃的看起了这本书!
《漂亮老师和坏小子》这本书中主要讲述了一位师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在肯德基里遇见了H4。第二天，被校长聘为六三班的班主任，随后发生了一系列既温暖又风趣的故事：在毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青，下面我就简单的给大家介绍李小俊。
米兰看着李小俊大声地说：“李小俊，你想过没有，从以前到现在，为什么总有人欺负你?”李小俊细声细气地说：“他们说我像女的。”“还有呢?”李小俊摇了摇头。“你想过用自己的力量保护自己没有?”米兰举起李小俊的一只手，说：“这就是你的'力量。”李小俊几乎尖叫起来，“你叫我打架?妈妈说我不可以打架的!”“所以你总受欺负。”米兰把李小俊带到教室里。米兰站在前面，双百下，能做到吗?“李小俊点了点头。”今后再有手握拳，放在腰间。“我教你直拳—嘿!”李小俊也学米兰，打出了一个漂亮的直拳。“你以后就这样打欺负你的同学，我希望你不要来找我，也不要告诉妈妈。自己的事自己解决。”米兰说完，头也不回的走了。“
我觉得这一段先把李小俊的那种弱小的形象描写的十分清楚，我从他爱”翘兰花指“看出了李小俊虽然是一位男生，但他很像女生斯文的样子。她让李小俊不要找老师，不要告诉家长，自己解决自己的事，是想培养李小俊的能力——可想而之，在这简简单单的几句对话中融入了老师对学生的用心啊!米老师对李小俊的用心良苦是多么深厚!
在这本书中，我认识了许多好朋友：美丽，大方的米兰老师;贪吃的肥猫(鲁云飞)，顶呱呱的米老鼠(米奇)，乐观的豆芽儿(黄豆豆)，飞毛腿的兔八哥(战小欧)，善良的校长——从中我获得了许多乐趣。
漂亮老师和坏小子读后感13
风靡中小学校园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。
本书是系列中《五三班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师，白果林小学六三班班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖有幽默风趣的故事：她带领着学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。
《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中的.米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪读了这本书后，我第一次读这本书的时候，被它幽默和曲折的故事情节吸引住了。
另外，它的语句用的非常好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师。
米兰的脸上绽开了美丽的笑容：“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”关起门来开一个“我很棒”展览会，就是让家长们对自己的孩子树立起信心。
她的教育方式不但独特，他还把关怀放在第一位，我认为，现实生活中的老师也不多了，如果有，我们要珍惜！
漂亮老师和坏小子读后感14
那天，我和爸爸一起外出游玩，在回来的时候，路过书店，我让爸爸给我买一本书，最终买了一本书名叫《漂亮老师和坏小子》的书。当我读完这本书的时候，我心里有很多感想，所以，我就把这本书的感想写了下来。
这本书主要讲了一个学校里，六(1)班里有四个坏小子，简称“H4”几个坏小子很让人头疼，因此没有老师愿意教他们。我想：“这四个坏小子难道这么不听话吗?竟然没有一个老师愿意教他们。”在好奇心的驱使下，我又往下读，后来，有一个名叫米兰的'老师，她是一位长得十分漂亮，而且很年轻的少女。她自告奋勇的来给六(1)班当语文老师，和这一班同学发生了一系列的事情。“竟然有老师教他们了，真不知道会发生什么样稀奇古怪的事情。”
事例一：老师去学生家家访居然还买礼物。比如米兰老师去坏小子黄豆豆家里，知道黄豆豆有尿床症状，每天晚上都要尿床，而米老师却在家访的时候，把在一次游玩中得到的偏方和药材准备齐了，一块送到黄豆豆的家里。她在和黄豆豆家长谈学习情况的时候，虽然黄豆豆一身的缺点，但是在米老师的眼里，却是优点多，缺点少。我想：“一位老师去学生家家访，还要买礼物，从这里我看出了米老师对同学们的关心。米老师真是一个特别的老师，如果所有的老师都能这么好，那该多好啊!其实所有的老师都关心学生只不过表现方法不同”
但最让我记忆犹新的是那一件事：班级里的大鱼缸，死了两条鱼，经过调查，坏小子们被当成了嫌疑对象，因为这两天坏小子们一直要班里的钥匙，可后来经过米兰的观察才发现，原来鱼缸里有一条吃鱼的小龙鱼。后来米兰知道错怪了坏小子们，竟然当面向他们道了歉，我想：“世界上应该很少有老师向同学道歉的现象，这个老师是把她和学生的地位看成了平等。她是一个很好的老师。
我很喜欢这本书，它六(1)班带给了我很大的乐趣。
漂亮老师和坏小子读后感15
这个暑假，妈妈和我去书城买了好多书，大部分都是我最喜欢的作家——杨红樱阿姨写的。其中，我最喜欢的就是《漂亮老师和坏小子》了。里面的漂亮老师简直是妙不可言!想知道为什么吗?这一切都要从一家肯德基店里的故事说起……
白果林小学的六三班是学校著名的淘气班。因为这个班里有四个坏小子，号称 H4 。没有老师愿意教这个班。恰巧， H4 在肯德基店遇见了一位很漂亮的老师——米兰。经过了一些商量米兰成为了六三班的班主任。由于教育方式的不同，其他老师对米老师很反感，但米老师坚持认为”学生喜欢的老师才是真正的好老师“。她亲自带领学生跳芭拉芭拉舞。学生打架，她不请家长，自己处理，事情仍然很妥当。她去 H4 的家家访，却是去告诉家长自己孩子的优点。她教会了一位软弱的男孩子如何捍卫自己的尊严。她生病了，却在上课前化妆，向学校请假。家长会，她不提考试，让父母知道自己的孩子有多棒。毕业考试前，她竟然带着全班的人去踏青……
刚开始读这本书时，我也有些地方不明白。比如为什么米老师不觉得带病上课是件值得学习的精神呢?在学校里，带病坚持上课的老师都被誉为”好老师“，”有责任心的'老师“。但米老师却考虑学生的感受，绝不面带病容上课。于是，她在上课前化了妆。毕业考试前的长假过后，学生们的个个都无精打采的，米老师就让他们睡了一节课!!!但下面几节课，学生们便会打起精神来了。她在毕业考试前带学生们踏青，让同学们放松了一下……
我想：这个世界上，真的有这样的老师吗?真的有这样的班级吗?真的有这样的学校吗?我觉得，答案肯定是否定的。向米兰这样以学生的角度来做决定的老师毕竟太太少了。她像普通老师一样，关心学生的成绩，但却又给了学生自信心。
如果我长大做了老师，我一定要做一位像米兰这样的老师。但我却很纳闷：杨红樱阿姨是怎么看透我们的心，写出这么一位特别的老师?
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