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幼儿园中秋节活动策划书

时间:2022-03-31 10:56:00 策划书 我要投稿

幼儿园中秋节活动策划书

  时光如箭,转眼一划而过,一段时间的工作已经结束了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,迎来新的工作目标,是时候开始制定策划书了。相信许多人会觉得策划书很难写吧,以下是小编帮大家整理的幼儿园中秋节活动策划书,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园中秋节活动策划书

  幼儿园中秋节活动策划书1

  一、活动目标

  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

  2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗。

  二、活动形式

  班级集体活动、幼儿园集体活动

  三、活动内容

  (一)环境创设:

  1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等。

  2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

  3、幼儿在节日前观察月亮,绘制月亮的变化图。

  (二)艺术:

  1、绘画:中班提供图片或实物水果,供幼儿画水果。小、托班涂色练习:好吃的水果。

  2、泥工:供幼儿制作月饼。

  3、制作灯笼:用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

  4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等。

  (三)语言:

  1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视情况定);

  2、儿歌《中国的点心真不少》。

  过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆,中国的节日多,中国的点心真不少!

  3、小班:古诗《静夜思》。中班:吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》。

  (四)社会:

  1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?

  2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)

  3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

  嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今,月亮上的'嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树。

  (五)科学:

  1、了解太阳系中九大行星的名称:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

  2、人类首次登上月球是什么时候?

  是哪个国家的什么计划的一部分?

  我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?

  (六)猜灯迷游园活动:

  各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

  幼儿园中秋节活动策划书2

  一、设计意图

  中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

  二、活动目标

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的'来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  三、活动形式

  班级集体活动环境布置

  1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

  2、在语言去投放相关月亮知识的图书。

  3、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  四、家长工作

  1、家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。

  2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的。

  3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

  4、关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。

  5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

  五、活动内容

  (一)主题活动一:中秋的来历活动形式集体

  1、活动目标:

  (1)幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。

  (2)幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。

  2、活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。

  3、活动过程:

  (1)导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。

  师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?

  (2)向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。

  教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。

  教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。

  (3)扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。

  师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?

  (4)教师像幼儿介绍获取资料的方法。

  师:“呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?”

  幼儿交流自己获取知识的渠道。

  教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。

  (二)主题活动二:制作月饼

  1、活动要求

  (1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。

  (2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。

  (3)活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。

  (4)准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。

  2、活动过程

  (1)孩子和家长一起制作月饼。

  (2)将做好的月饼放入烤箱中。

  (3)户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。

  (4)室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。

  (5)品尝月饼。

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