小学感恩节活动策划方案

时间：2024-06-24 08:17:56 策划书我要投稿

小学感恩节活动策划方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小学感恩节活动策划方案，欢迎阅读与收藏。

小学感恩节活动策划方案

　　小学感恩节活动策划方案篇1

　　一、活动时间：

　　20xx年3月至6月

　　二、成立领导小组

　　组长：王玉珠

　　三、活动目标

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

　　2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　3、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。

　　4、教育学生知理明是，尊老爱幼，具有感激之心。

　　5、增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。

　　四、活动要求

　　1.加强组织领导。校委会全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导,学校德育处和教导处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。

　　2.加强项目研发。学校将集中德育科研骨干力量，组建“感恩教育”项目“感恩父母”研发团队，整合网络、图书、社会及其他教育资源，为本校的感恩教育系列活动制定具体的实施计划与措施，为活动的开展提供有力的智力支撑。

　　3.健全保障体系。时间保障：学校将充分利用国旗下讲话、晨会、班队会、黑板报、思想品德课和综合实践课时间，进行专题性或渗透性的“感恩父母教育”;制度保障：学校将结合校情，制定好校本活动计划，明确任务目标，落实人员分工，科学安排时间，规范活动要求。要对活动过程中的先进教师和优秀学生给予表彰，大力宣传;物力保障：学校要为本次“感恩父母教育”活动提供一定数据的图片、图书及影音资料，为项目研发提供必要的经费保障。

　　4.突出典型事例。在这次活动月开展过程中，学校要面上抓普及、点上抓典型，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。要将活动的图文及视频资料，通过学校主题网站、新教育实验主题论坛等途径，及时发布，积极宣传，扩大影响，巩固成果。

　　五、活动计划与措施

　　第一阶段：宣传发动(3月)

　　1、学校制订感恩教育活动方案。

　　2、举行“感恩”教育活动启动仪式，学校在 3月25日，举行“学会感恩”专题升题仪式，通过国旗下讲话对全校学生进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。(3月25日升旗时举行)。

　　3、各班围绕“感恩父母”主题召开班会，组织活动，让学生知道什么是感恩。

　　4、各班级通过博客、家校平台让家长了解“怀孝心、践孝行”感恩父母活动内容。

　　5、红领巾广播站播放感恩歌曲、诗文。

　　6、黑板报中要有感恩教育的内容。

　　第二阶段：践行孝行(4月—6月)

　　1、开展“每天一件家务事”活动，如：自己的事情自己干，打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。

　　2、开展“每周做一件令父母感动的事”活动。如：为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。

　　3、开展“记住父母的'生日，向父母说一声谢谢”活动。记住并祝贺父母的生日;在父亲节和母亲节分别向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，送一句温馨的祝福。

　　4、开展“算算亲情账、感知父母恩”主题征文活动，要求学生回家通过向家长询问的方式，列出自己从出生到现在父母为我们所花费的金钱和、时间，制作亲情账单;并通过向父母写一封信的方式向父母发示感谢。

　　第三阶段：抽查评比(5月—6月)

　　1、下发“怀孝心、践孝行”记录卡，由学生记录自己每天的孝行，并由家长签名，班主任负责回收，根据学生记录情况分四档给予学生评价，分别为A、B、C、D，每档学生数为班级人数四分之一。

　　2、制定“怀孝心、践孝行”反馈表，由学校指定老师电话讯问家长对学生的孝行进行调查，(每班抽10名)根据家长的反馈情况分四档给予学生评价，分别为A、B、C、D，每档学生数为班级人数四分之一。

　　3、评选优秀“算算亲情账、感知父母恩”主题征文，对学生制作的亲情账单和给父母的一封信分四档给予评价，分别为A、B、C、D，每档学生数为班级人数四分之一。家长还可以书面、照片等形式向学校推荐自己孩子的孝行，班主任及时发布到班级博客上。

　　4、班主任根据学生平日在班级的表现(帮助同学、文明礼貌、遵守纪律)给予评价，分别为A、B、C、D，每档学生数为班级人数四分之一。

　　第四阶段：总结表彰(7月)

　　1、各班在对前一阶段活动进行总结的基础上，每班评选出10名“最佳孝敬星”。

　　2、在学校宣传栏、绿苗广播站、班级博客、青青语电视台对“最佳孝敬星”做专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

　　六、活动中的注意事项：

　　1、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作，让家长明确并理解我们学校开展这一活动的意义，指导家长填好反馈卡。

　　2、各班级通过博客和家校平台向家长宣传我校的“怀孝心、践孝行”活动，及时更新活动内容。

　　3、各班主任教师要注意活动过程中的安全常识的指导。

　　4、学期末根据学生事迹、家长的反馈和宣传(班级博客)影响力度将此次活动的成绩纳于班级考评。

　　小学感恩节活动策划方案篇2

　　落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。

　　一、活动目的：

　　本次活动以“感恩xx小学，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx小学”的主旨，弘扬xx的.感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx小学，爱在校园使者团“的思想传得更远。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月22日

　　三、活动地点：

　　感恩树前

　　四、活动对象：

　　全体师生员工

　　五、活动流程：

　　第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动

　　协助办公室开展此次活动

　　六、社会实践部

　　（一）负责感恩卡片的设计

　　（二）协助办公室开展本次活动

　　七、注意事项：

　　（一）工作分配有序，注意协调。

　　（二）增强时间观念，按时完成任务。

　　（三）在活动过程中注意使者形象及工作态度。

　　（四）活动结束后每人写一份活动总结。

　　（五）活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。

　　八、

　　经费预算：

　　感恩卡片：500张*0。4=200元

　　条幅制作：75元

　　丝带：90元

　　总计：365元

　　小学感恩节活动策划方案篇3

　　感恩节(Thanksgiving Day)，美国和加拿大节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，在这一天起将休假两天，都要和自己的家人团聚，感恩节在每年11月22-28日之间，感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、橘子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。另外，加拿大的感恩节是在十月的第二个星期一。

　　一、活动背景

　　如今的孩子，大多都是独生子女，都是在父母亲百般呵护、悉心照料下，无忧无虑的成长。我们接受了太多的爱，渐渐的，连我们自己也把这一切视为理所当然。我们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足我们自己的要求，而我们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，作为大学生的我们不得不开始思考：这是为什么?我们该怎么样做?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多大学生没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的'一种悲哀。为了唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，我们生科院09级借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的与简介

　　通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。尤其是当代的大学生多半是独生子女，凡事都先想着自己对父母都很少关心，对一些曾经帮助过自己的人难以言表谢意，所以开展此活动唤起人们的感恩之心，

　　让同学们将自己的真实感情表达出来。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种.种失败与挫折都需要我们勇敢地去面对，豁达地去处理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是以感恩的心态面对生活，面对自己的一生。

　　三、活动对象

　　生科院全体学生。

　　四、活动负责人

　　生科院11级班委

　　五、活动开展

　　(一)浏览一次感恩节网站。同学们可以利用闲暇时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

　　(二)指引同学们到万人餐厅楼下主干道上的横幅上签字纪念感恩节，发放便签给大家，并提供笔和桌子让大家现场写感恩箴言，帮同学们将写好的便签贴到宣传板上。

　　(三)号召同学们在感恩节当天用书信或短信、电话的形式给亲人朋友发去感恩节的祝福，传达感恩的心。

　　(四)总结该次活动

　　小学感恩节活动策划方案篇4

　　一、指导思想

　　以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，结合我校的实际，开展感恩节教育系列活动，让队员懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩，引导队员在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

　　二、活动目标

　　教师培育之恩、他人关爱之恩，使队员们了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。

　　离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。

　　成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志。

　　师生、社会的有益活动，让队员有“感恩相报”之行。

　　三、活动内容：

　　（一）、感谢父母养育之恩

　　1、开展征文活动（所有中队参加）

　　队员每人写一篇“亲情”类作文，各中队上交优秀文章进行校内评比（每中队3篇，11月30号前上交电子文稿，不用打印）。

　　2、爱心家庭作业

　　（1）送父母一句温馨的祝福；

　　（2）给父母讲一个开心的故事；

　　（3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；

　　（叠被、洗碗、洗衣物；

　　妈妈，你们辛苦了”为主题的一封家书活动。

　　（二）、感谢老师的教诲之恩

　　开展以“七个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话）为主题的队员向老师献真情活动。

　　（三）、感谢他人的`帮助之恩

　　1、共同进步”为主题的作文写作（不评比，各中队自行开展）。

　　2、开展“今天我值日”活动。

　　3、给身边同学做一件有益的事，给中队做一件有益的事

　　四、活动形式：

　　1、各年段出一期感恩教育专题板报，时间为30号前。

　　2、歌曲；

　　3、各中队开展感恩行动。

　　各年级根据自己的情况不同，选择不同方式开展感恩行动，并将活动进行记录，认真收集开展活动的有关材料，作为学校感恩教育的材料。把开展活动的图片及资料（选3张）于12月15日前送交少先队。

　　望全校师生积极行动起来，全方位实施感恩教育，精心培育学校的“感恩文化”，为建立和谐校园、幸福家园打下坚实的基础，让学校焕发新的生机和活力。

　　小学感恩节活动策划方案篇5

　　为了加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高德育的针对性和时效性，教育孩子学会感恩，学校号召全体师生开展“知恩·报恩·施恩”为主题的感恩教育活动，即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱，感激党的恩情;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。

　　一、目标任务：

　　1、让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校、社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的心来对待这一切。

　　2、让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学生的报恩意识和报恩能力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会。

　　3、让学生学会“施恩”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人。

　　二、活动时间：

　　20xx年9月——20xx年7月

　　三、活动要求：

　　1、将感恩教育与学校日常教育及“行为养成大行动”，弘扬和培育民族精神教育，八荣八耻教育活动相结合。设计符合感恩教育要求和小学生特点的活动，推进文明校园、亲情校园、健康校园、书香校园、和谐校园建设。

　　2、充分发挥教师在感恩主题教育中的主导作用;充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主渠道作用，各学科要结合自身特点，有机渗透感恩教育，使感恩教育贯穿于教学的各个环节;充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的合力作用，把感恩教育向家庭、社区延伸，让学生在实践体验中进一步深化感恩教育，学会感恩。

　　四、活动方法步骤：

　　第一阶段：宣传发动。(20xx年9月1日—9月30日)

　　1、感恩教育活动启动仪式。(时间：第二周负责：德育处)

　　2、发放《合水小学感恩教育活动倡议书》。(时间：第二周负责：少队部)

　　3、少先队总队部出版“感恩”为主题的黑板报，各班出版以“感恩”为主题的专刊，红领巾广播站播放感恩歌曲，各班学唱手语歌曲《感恩的'心》。(时间：9月1日至30日负责：少队部、班主任)

　　4、结合教师节举行“感师恩，颂师德”主题班队活动。(时间：第二周班队活动负责：各班班主任)

　　第二阶段：深入开展。(20xx年10月—20xx年6月)(备注：相关活动的具体安排见《学校工作行事历》)

　　围绕“五个感谢”(感谢父母、感谢师恩、感谢同学、感谢社会、感谢党恩)开展各项活动，活动形式：

　　1、一次主题班队活动。以班级为主体，组织“感恩”教育主题班队活动。如：“我们都有一颗感恩的心”、“感受关爱，勤奋学习”等。

　　2、利用国庆假期做一件令父母感动的事。

　　3、举行感恩卡制作活动。在教师节、父亲节、母亲节前亲手制作一张感恩卡，为老师和父母送上一个温馨的祝福，向老师和父母表达心底的感激之情，让老师和父母享受一份感动。

　　4、一次作文竞赛。元旦举行以“感恩”为主题的作文竞赛。

　　5、一次感恩故事演讲比赛。说说自己和父母、老师或同学之间发生的让你感动的事，要真实、感人。

　　6、一次感恩合唱比赛。各班教唱《感恩的心》《每当我走过老师窗前》《党啊，亲爱的妈妈》等感恩为主题的歌曲，元旦举行合唱比赛，每个班级必须参加比赛，规定两首参赛歌曲其中必须有一首是感恩歌曲。

　　7、一次祭扫革命烈士墓活动。清明节前后开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”祭扫合水革命烈士墓活动。

　　8、观看一场电影。组织全体学生观看感恩教育电影，要求学生写出观后感。

　　9、一次“感恩”作业。以班级为单位，结合学生的实际情况，设计感恩作业。如：测算自己成长的成本，评议自己享受的恩泽。

　　10、一次实践活动。调查身边发生的感恩故事，增强学生“孝敬长辈，关爱社会”的思想意识，从而以实际行动，尽自己所能帮助他人，“为父母做一件有意义的事”，增进感恩体验。

　　第三阶段：总结表彰。(20xx年7月)

　　组织评选、表彰“感恩活动优秀学生”及“感恩活动先进班集体”。

　　小学感恩节活动策划方案篇6

　　活动主题：感恩他人，快乐自我

　　活动时间：待定

　　活动地点：待定

　　活动背景：在一个礼貌的社会里，懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的。这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重和帮助。中华民族自古以来就乐于助人，知恩图报，受人恩惠就要回报。感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。

　　活动目的：活动为同学们带来了一个表达心意的平台。让真诚的祝福在我们心中充满感动、温馨和爱。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的内心培养一种感恩的情感。无论对待父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，都能以一颗感恩的心去应对。这样，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心怀感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动具体资料：活动分为两个阶段。

　　阶段一：每个人写一个比较容易实现的愿望，折叠后交给团支书。每个人从愿望盒中抽取一个（抽到本人的需重新抽取），为愿望卡片上的人实现愿望。

　　阶段二：班会阶段

　　1. 向大家简要介绍感恩节的由来及重要好处。通过播放一组幻灯片，让同学们通过眼睛激发内心的感恩情感。

　　2. 向每个同学发放五张正方形的彩纸，其中一张写上自己对父母、老师或朋友的祝福，折成纸鹤，由团支部保存。其他几张写上积极向上的话语，同样折成纸鹤。

　　3. 游戏环节：同学抓纸条上面写有同学姓名的纸条（若抓到本人的`需要重抓一次），题目是写出此成员的一个缺点和一个优点。抓纸条者念出来或主持人念，被描述的同学描述对象签名方为答对一道题。签名后，被描述的同学送给描述者一个象征祝福的千纸鹤。

　　4. 阶段一中愿望实现的同学上台分享自己的感受。

　　5. 让同学们在准备好的贺卡上签名或写上祝福的话，感恩节时送给辅导员和任课老师，以表达对老师们的感谢之情。

　　6. 播放背景音乐《感恩的心》，班会结束。

　　活动预期效果：通过开展活动，让同学们持续怀有一颗感恩的心，学会发现、学会珍惜、学会回报。

　　小学感恩节活动策划方案篇7

　　一、活动主题

　　感恩从小开始，让爱温暖彼此

　　二、活动目的

　　1、让全体学生懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩，当涌泉相报。

　　2、让学生懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

　　3、让学生学会欣赏、珍惜和欣赏。

　　三、活动时间

　　11月22日

　　四、活动过程

　　第一阶段：宣传发动，渲染气氛

　　通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以感恩为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。

　　第二阶段：活动推进阶段

　　（一）以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。

　　（二）三个感谢系列活动。

　　1、感谢父母养育我

　　（1）每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

　　（2）感恩信汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都能在热情高涨的.气氛中参与进来，用书信向父母表达心声。

　　让父母也知道，孩子长大了，懂得了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子学会珍惜，学会在心里表达自己的爱。

　　2、感谢老师教育我

　　（1）在全校开展尊师重教活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是老师早、老师好，声音宏亮。遇到老人，自觉点头问好，标准的语言是你早上好，你好。

　　（2）开展学生向老师献真情活动，自选五个一（谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等）来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

　　3、感谢社会关爱我

　　开展社会实践活动，为社区开展义务保洁活动，红领巾爱心服务队到老奶奶家提供爱心服务。引导学生感受到今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　第三阶段：活动总结阶段

　　组织学生看两部感恩节电影，唱两首感恩节歌曲。

　　1、各班组织学生《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片（各班从中选出两部影片）。

　　2、各班利用xx课、班会时间教会学生传唱两首感恩歌曲，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等（各班从中选出两首歌曲）。

　　小学感恩节活动策划方案篇8

　　一、活动目标：

　　1、让全校学生明白，感恩是一种人生态度，是一种美德，是最低限度的修养和道德行为准则。谁说寸草心，报三春晖，滴滴恩典，当春相报。

　　2、让学生明白感恩不仅是一种美德，更是一种责任。只有发挥我们大家的感恩之心，我们的校园，我们的社会才会更加和谐。

　　3、让学生学会欣赏，珍惜和思考。

　　二、活动组织者：

　　学生勤工助学励志中心

　　三、时间安排：

　　20xx年11月19日—11月22日

　　四、参加活动对象：

　　全校学生

　　五、活动前期准备：

　　1、做好前期宣传11月19日（周一）前完完成7张宣传海报，分别贴于于各楼栋，制作一条横帜（约6米长，学会感恩，从我做起）。

　　2、制作并打印言讲列表，利用网络和图书馆收集感恩节的背景知识，收集相关的故事和歌曲。

　　六、活动实施具体步骤：

　　第一段阶：传发动，渲气氛。

　　1、通过周一国旗下演讲，宣读《感恩倡议书》全员发动。以感恩为主题布置宣传板，校课间广播感恩歌曲，利用课余时间，学唱《感恩的心》，做到人人会唱。

　　2、通过广播站对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

　　第二阶段：认知、思维意识，选择知恩为代表

　　1、各班级召开《感恩从心开始让爱温暖彼此》的主题班会。

　　2、阅读感恩故事，选择一组描写父母亲情的演讲，通过集中阅读，让学生感受到亲情的温暖和母爱与父爱的伟大。

　　3、记录感人事例

　　给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的.感人事件，在班队会进行交流畅谈，各班可以根据本班学生的实际情况，邀请部分有代表性的学生家长在临班会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例。

　　4、实事求是地对你想感激的人说声谢谢，或者用其他方式感谢他们。举行对老师的感恩之心。

　　5、活动同时《感恩的心》，以便唤起同学们的感恩之心。

　　七、活动意义

　　仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。

　　小学感恩节活动策划方案篇9

　　一、活动主题：

　　感恩从小开始，让爱温暖彼此

　　二、活动目的

　　1.让全体学生懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩，当涌泉相报。

　　2.让学生懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

　　3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。

　　三、活动时间：20xx年11月x日

　　四、活动过程

　　第一阶段：宣传发动，渲染气氛

　　通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以感恩为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。

　　第二阶段：活动推进阶段

　　(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。

　　(二)三个感谢系列活动。

　　1.感谢父母养育我

　　(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

　　(2)感恩信汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。

　　2.感谢老师教育我

　　(1)在全校开展尊师重教活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是老师早、老师好，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是您早、您好。

　　(2)开展学生向老师献真情活动，自选五个一(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的`心意卡片贴在班级文化建设墙上。

　　3.感谢社会关爱我

　　开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　第三阶段：活动总结阶段

　　组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

　　1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。

　　2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首感恩歌曲，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)。

　　五、活动收尾工作负责人：

　　xxx、xxx、xxx

　　六、活动注意事项

　　七、活动经费预算

　　小学感恩节活动策划方案篇10

　　一、活动背景

　　感恩节是美国和加拿大的节日，最初是为了感谢印第安人，后来演变为感谢他人的节日。自从1941年起，感恩节在每年11月的第四个星期四举行，人们通常会放两天假与家人团聚。在美国，感恩节是最地道、最美国式的国定假日，而加拿大的.感恩节则在每年10月的第二个星期一举行。

　　最初，感恩节没有固定的日期，由各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。

　　二、活动主题

　　感恩你我真情成长

　　三、活动目的

　　通过这次活动，我们希望在孩子们的心中播撒感恩的种子，让他们乐于助人，懂得知恩图报。多年来，大部分孩子都是独生子女，父母过度溺爱会让他们养成一种得理所当然的习惯。所以通过这次活动，让孩子们学会感恩父母、感恩朋友和感恩社会。

　　四、活动时间

　　20xx年11月20日上午10:00

　　五、活动地点

　　凉亭居委会四楼九月教育培训中心

　　六、活动对象

　　本中心会员及报名非会员

　　七、活动流程

　　1. 制作邀请函，邀请小朋友及其家长参与活动。

　　2. 参与活动方式：本中心会员凭邀请函免费参加活动，非会员需缴纳20元报名费凭邀请函入场。

　　3. 活动现场布置：摆放桌椅，设置爱心墙，准备卡片、视频和瓜果茶水。

　　4. 活动具体实施：

　　(1) 家长和孩子入场后就坐，主持人宣布活动开始。

　　(2) 主持人和工作人员引导孩子和家长观看视频，邀请他们发表感言。

　　(3) 主持人介绍游戏规则，开始家长与孩子的互换主角游戏。

　　(4) 工作人员发放卡片材料，主持人引导大家制作爱心卡片，并贴到爱心墙上。

　　小学感恩节活动策划方案篇11

　　一、指导思想

　　感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应该是社会上每个人都应该具备的基本道德原则，是一个人的起码修养。对于今天的大多数学生来说，这是一种责任感、自立、自尊和健康的人格。

　　为让广大队员感激不尽，积极面对生活，校旅部将组织开展感恩周主题教育活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月19日20xx年11月23日

　　三、活动口号：

　　感谢社会、学校和家庭

　　四、主要内容及安排：

　　1、周一国旗下演话：《我成长我感恩》

　　主题班会：《常怀一颗感恩的心》（每级部上交一份班会设计）

　　2、周二至周五心灵氧吧（感恩故事）

　　3、周四（感恩节）：课间操学生代表宣读《感恩倡议书》，齐唱歌曲《感恩的心》

　　4、感恩实践活动

　　a、组织

　　4，在五年级，给您的父母，老师或可以帮助您的人写一封感谢信。（学校设计格式、每班上交5份）

　　b、二年级学生开展护蛋活动。

　　以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后，让学生说或写关于活动的经历，然后回家做些让父母开心的事情。（学校设计xx、每班上交10份）

　　c、小学生爱心作业

　　（a）送父母一句温馨的.祝福；

　　（b）给父母讲一个开心的故事；

　　（c）记住父母的生日，赠送亲手制作的礼物。

　　（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

　　（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

　　d、三年级绘感恩图，将生活中感动的情景通过绘画的形式表现出来，并配以文字抒发情感。（a4横版、每班上交10份）

　　e、感恩社团：建议所有学生星期天都到社区去，为社区做一件好事。

　　f、后续组织全校学生年度感动中国十大人物短片，班会上课展开讨论，谈观后感。

　　小学感恩节活动策划方案篇12

　　作为一所学校，在感恩节这天，我们应该开展一些活动，让我们的孩子接受感恩教育。

　　一、活动背景：

　　20xx年11月22日是西方的传统节日感恩节，正好是我校百草园实践基地果蔬成熟之际，我们结合收获节开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的进行延伸，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。

　　实践基地里果蔬的.成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水，让学生参与这次感恩活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳动的滋味。另外，让学生与他人分享劳动成果，体验快乐。

　　二、活动目的：

　　让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。然后，他们就会明白生活是一面镜子，你哭她哭；你笑，她笑。

　　当你心存感激，生活会给你灿烂的阳光。让学生在劳动的过程中，体会劳动的快乐，锻炼学生的实践能力，认识到只有付出，才能体会到分享的快乐。

　　三、活动时间与地点：

　　时间：20xx年11月xx日，20xx年11月xx日

　　地点：百草园实践基地

　　四、活动对象：

三五年级学生、老师

　　五、活动内容：

　　采摘成熟的果蔬，体验劳动的喜悦，学会感恩与分享。

　　六、活动过程：

　　1、学生集体活动，采摘果蔬，分工协作。

　　2、清理实践基地。

　　3、清洗摘的果蔬。

　　4、与人分享自己的劳动果实。

　　七、注意事项：

　　1、一切以安全第一。

　　2、活动中不要踩踏其它菜肴。

　　3、注意实践基地环境卫生。

　　小学感恩节活动策划方案篇13

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动

　　感恩节手抄报：感恩节活动

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。我们有必要提醒我们的同学，引导大家，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：20xx年11月30日——12月6日

　　四、活动地点：学校内。

　　五、活动前期准备

　　1. 利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等(校广播站负责)。

　　2.购买“便签纸”，用于征集“感恩箴言”(学生会生活部负责)。

　　3.布置“感恩箴言”板(学生会宣传部负责)。

　　4.制定本次活动的相关海报及各项活动的跟踪报道(学生会宣传部负责)。

　　5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7.《感恩的心》手语版演员的到位。

　　8.活动期间的新闻图片资料的采集。

　　9.横幅制作，纸质倡议书制作。

　　10.各项事宜的联络工作(学生会组织部)

　　六、活动过程

　　在11月30日的晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时有学生会的成员进行相应的手语表演，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

　　1. 做一件好事。 (12月1日——12月6日)

　　为那些曾经帮助过我们的人做一件好事，表达一份感恩的心情。

　　注：为了落实此项活动，我们将给每位学生分发一张活动的倡议书，并在下方附上一份反馈单，要求同学们做完活动之后，将反馈单于12月7日上交至本班团支书，再有团支书统一上交至校团委办公室。

　　2. 读一篇《感恩的心》故事。

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，象一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方，我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱

　　我还有多少泪

　　让苍天知道

　　——我不认输

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生

　　——让我有勇气做我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落

　　——我一样会珍惜

　　我们利用中午广播的.时间，做一期专题广播，来表达同学们一片感恩的心情。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个个世界充满了爱与希望。

　　4.写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的便签纸上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

　　小学感恩节活动策划方案篇14

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的'教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　三、活动时间：

　　xxxx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

　　四、活动地点：

　　学校内。

　　五、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、各班征集“感恩箴言”，并选送10个好的“感恩箴言”推荐到学校进行评比。

　　3、打印宣传资料，评分表等。

　　4、校园环境布置：张贴海报等。

　　5、十三周四作文课以感恩为主题的作文，3—4年级写作文，1—2年级说几句话。

　　6、少先队大队部干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。