读书策划方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的读书策划方案，希望对大家有所帮助。
读书策划方案1
一、活动主题：
分享阳光快乐阅读(暂定)
二、活动时间：
12月底(具体时间另定)
三、活动地点：
x区文化中心
四、活动对象：
x浦南小学师生代表及各界领导嘉宾
五、活动基调：
温馨高雅、书韵浓浓
六、活动目的：
“阳光浦南”系列活动是我校教育教学管理的特色活动，全面覆盖阳光教师、阳光学生、阳光班级、阳光办公室、阳光教研组、阳光食堂、阳光传达室等多层面、多类别的教育教学管理和活动。本次“阳光阅读快乐成长”读书节活动就是其中一分支主题活动。通过学校读书节闭幕式，不仅向社会各界展示我校本次读书节的精彩活动瞬间和全体师生在读书活动中的收获，也是为我校今后的读书活动以及阳光系列活动积淀精华，厚积勃发。同时，我们也想以我校整个读书节活动为“引玉之石”激起家庭读书、全员读书、终身读书的'“千层浪”，让浓浓的书香弥漫浦南，让书的芳华沁润学子心田。
七、活动准备：(具体分工见附件7)
(一)领导小组：xx
(二)工作人员准备：
分成策划组、文字组、编辑组、导演组、活动组、舞美组、后勤组
策划组：主要负责整个闭幕式活动的方案策划与修整
组长：x组员：xx
文字组：主要负责整个活动所需的文字材料的撰写与整理
组长：xx组员：xx
编辑组：主要负责闭幕式中影音资料的收集和多媒体的制作、放映
组长：x组员：xx
导演组：主要负责闭幕式会场台上台下的组织安排
组长：xx组员：xx
活动组：主要负责闭幕式节目准备和礼仪队、鲜花队、鼓乐队训练
组长：xx 组员：xx
舞美组：设计闭幕式舞台背景、灯光预设、道具准备
组长：xx组员：xx
后勤组：主要负责整个闭幕式的场地、座位、设备、材料、安全等
组长：xx组员：xx
(三)演职人员安排：
1、主持人：成人主持一对，学生主持数对
2、礼仪队：鲜花队、献红领巾队、鼓乐队
3、表演队：美文诵读组、演讲组、课本剧组、亲子表演组、舞蹈组、声乐组、获奖组
(四)文字准备：
闭幕式策划方案、主持稿、领导讲话稿、诗词朗诵稿、演讲稿、VCR旁白稿、节目单等
(五)硬件准备：
1、场地租用、会场布置、音响准备、灯光舞美
2、大红领巾、领导嘉宾牌
八、活动程序：
1、主持人开场(教师主持)
欢迎各界领导嘉宾入席,介绍领导嘉宾，少先队员献红领巾
2、欣赏历年来“阳光浦南”系列活动的精彩花絮(VCR)(包括各类阳光活动的方案、活动经过、活动表彰等，时间3分钟左右，附加旁白解说);
主持人(教师主持)串联，有请浦南小学x校长致辞，观看本次读书节活动精彩花絮(VCR)(包括学生阅读、班级阅读、教师阅读、家庭阅读、黑板报、手抄报等活动掠影，时间1分钟);
3、小主持人(学生主持A组)串联
集体配乐美文诵读(指定一个低段年级组择优选出30人左右的诵读组合，设计诵读附加动作或队型变化加音乐伴奏诵读美文，时间2-3分钟之间)，学生组合演讲展示(将读书演讲比赛优秀的学生组合成串烧演讲，音乐伴奏，时间2分钟左右)，观看学生个人读书活动的VCR加旁白解说(时间1分钟)，主持人(教师主持)请出颁奖嘉宾，先请颁奖嘉宾致贺词，再宣布“书香少年”并现场颁奖，(颁奖嘉宾：)
4、小主持人(学生主持B组)串联
观看家庭读书花絮的VCR，同时家长代表说说读书感言(由几位提名“书香家庭”的家长代表一起上台表述读书感言，音乐伴奏，时间2分钟)，欣赏亲子读书情景剧表演(指定几个家庭组合上台表演亲子读书情景剧，时间3分钟)，主持人(教师主持)请出颁奖嘉宾，先请颁奖嘉宾致贺词，再宣布“书香家庭”并现场颁奖，(颁奖嘉宾：)
5、小主持人(学生主持C组)串联
教师组合朗诵(将读书演讲比赛优秀的教师组合群诵，加音乐伴奏，时间2分钟左右)，观看读书节教师个人读书活动提名“书香教师”的VCR(时间1分钟)，主持人(教师主持)请出颁奖嘉宾，先请颁奖嘉宾致贺词，再宣布“书香教师”并现场颁奖，(颁奖嘉宾：)
6、小主持人(学生主持D组)串联
课本剧表演(指定一部分表演才能较好的学生择优选出15人左右的表演队由指导师具体指导负责设计，时间4分钟左右)，舞蹈：阳光少年，你秀我秀大家秀，观看读书节班级开展读书活动的VCR(加音乐伴奏，加旁白解说)，主持人(教师主持)请出颁奖嘉宾，先请颁奖嘉宾致贺词，再宣布“书香班级”并现场颁奖，(颁奖嘉宾：)
7、主持人(学生主持ABCD组)串联
古诗歌曲联唱，加伴舞
8、主持人(教师主持+学生主持ABCD组)上台主持结尾，并请获奖个人及团体与领导嘉宾上台谢幕加欢快的儿童歌曲
九、活动附件：
1、主持稿
2、领导讲话稿
3、诗词朗诵稿
4、演讲稿
5、VCR旁白稿
6、节目单
7、工作人员具体分工表
8、活动安全预案
工作人员，具体分工表
具体工作要点，负责人：校领导
1、闭幕式方案策划、主持稿撰写、主持人排练xx
2、文字材料撰写(VCR旁白)xx
3、剧场租用VCRxx
4、古诗歌曲连唱加伴舞xx
5、教师组合演讲另定xx
6、确定领导嘉宾、活动安全预案xx
7、书法长卷等作品指导审阅xx
8、灯光舞美道具xx
9、获选的“书香”系列称号名单xx
10、课本剧编排xx
11、学生组合演讲xx
12、献红领巾队、鲜花队xx
13、闭幕式议程导演xx
14、闭幕式节目单xx
15、亲子情景剧编排xx
16、集体配乐美文诵读xx
17、鼓乐队训练xx
18、素材收集及制作xx
读书策划方案2
在第二十个“4·23世界读书日”到来之际，达拉特旗宣传部、达拉特旗文化体育广播电影电视局、达拉特旗图书馆将联合开展20xx年“4·23世界读书日”系列活动。活动主题为“倡导全民阅读，构建书香达拉特”，具体事宜安排如下：
一、指导思想
为了深入贯彻落实党的十八大，十八届三中、四中全会
精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会倡导多读书，读好书的文明风尚，进一步提高全民族素质，推动全民阅读的深入开展，以“公民讲堂”为主题，营造全民阅读、终身学习的良好氛围，推动群众性读书活动的深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。
二、活动目的
宣传世界读书日，倡导全民阅读，建设书香达拉特，营造阅读氛围，让阅读成为人的一种生活习惯，为构建和谐社会，推进公共文化服务体系建设做贡献。
三、活动时间及活动内容
(一)阵地活动
1. “4.23世界读书日”系列活动中，以达拉特旗图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。
活动时间：20xx年4月18日上午。
活动地点：达拉特旗文化科技大楼(图书馆三楼)
活动形式：面对面的为读者宣传4.23世界读书日的由来、重要性及倡导全民阅读，多读书，读好书好处。
2. 为读者推荐精品图书，设立图书专架，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律、连环画类图书。
活动时间：20xx年4月18日-19日全天
活动地点：达拉特旗文化科技大楼(图书馆三楼)
活动形式：现场推荐图书，现场不受图书更换册次自由阅览。
3. 综合阅览室推出“ 阅读神器”——九星时代电子阅读机在线期刊、报刊阅读，通过免费Wifi扫描二维码信息下载图书免费阅读。
活动时间：全年(20xx年4月18日—19日全天)
活动地点：达拉特旗文化科技大楼(图书馆三楼)
活动形式：读者可以使用手机、ipad、平板电脑及其他设备通过扫描二维码将阅读机提供的最新电子图书进行下载阅读，也可以在线阅读期刊、报刊。
4. 共享工程推出优秀电影展播
活动时间：20xx年4月18日—19日下午3：00
活动地点：达拉特旗文化科技大楼(三楼电子阅览室)
活动形式：共享工程室将面向读者免费播放优秀电影。
(二)馆外活动
1.优秀读者评选活动
根据读者在上一年度(20xx年4月—20xx年4月)借书量的.统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者，给予一定的奖励。( 成人组5名，少儿组10名)
活动时间：20xx年4月-5月
活动地点：迎宾社区
2.汽车图书馆流动服务
活动时间：20xx年4月23日上午
活动地点：迎宾社区
活动形式：精选1000册优秀图书100册期刊，20种报刊到广场(社区)进行图书、期刊、报刊现场展览现场阅读。
3.读者推荐图书
活动时间：20xx年4月23日上午
活动地点：迎宾社区
活动形式：读者现场推荐图书，填写荐购单(填写自己喜欢的图书，填写完统一汇总后，图书馆一并购买，以满足读者需求)。
4.发放宣传材料，宣传手册
活动时间：20xx年4月23日上午
活动地点：迎宾社区
活动形式：现场发放“4.23世界读书日”宣传单、图书馆宣传手册，倡导全民阅读，构建书香达拉特。
5.寻找“最美阅读天使”活动
活动时间：(20xx年4—12月)
活动地点：馆内外
活动形式：馆内外寻找“最美阅读天使”然后拍摄图片展出。
四、活动主、协办单位
主办单位：达拉特旗宣传部
达拉特旗文化广播电影电视局
协办单位：达拉特旗图书馆
达拉特旗图书馆
20xx年4月16日
读书策划方案3
值公司团委成立及来临之际，计划组织员工读书活动，具体方案如下：
一、活动主题：
“同享知识、共同成长”!——读书伴我成长
二、活动时间：
xx月xx日—xx月xx日
三、参加人员：
公司全体员工
四、活动目标：
通过此次活动，培养员工自觉读书的意识与学习的习惯，带动员工的读书热情，把读书作为基本切入点，大力营造读书氛围，使读书成为一种乐趣，一种风气，使员工在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，在提高自我修养，提升素质的同时，促进学习型企业的创建。
五、活动口号：
读书让理想展翅，学习让生命飞翔。与知识为友，与书本为友，为人生奠基。与阅读同行，与真理同行。
六、活动方案：
1、公司各位员工在公司图书室的书目中(员工也可自选，但所选书籍必须积极向上，有助于员工水平的提高)自选一本，在规定的时间内阅读结束，并完成读书心得一篇(电子版，不少于500字)，鼓励各部门经理人带头参加。为了配合活动的宣传，活动启动时，在食堂制作宣传易拉宝一个。
2、xx月xx日前，各部门员工将读书心得(电子版)上交本部门统计，由本部门统计统一上交宣传部。
3、xx月xx-xx日，宣传部邀请各部门总监及部分员工根据员工的`读书情况，对所有的心得体会文章进行评选，评选出10名“最佳学习奖”与3名“最佳组织奖”。
4、xx月xx日-xx日，组织优秀读书心得交流会和颁奖会。公司领导对读书活动进行点评，并对“最佳学习奖”、“最佳组织奖”进行表彰，获奖者进行读书感言交流。
5、xx月底前，本次征集的读书心得体会文章进行结集成册，活动情况通过内刊和展板形式进行宣传。
七、读书心得体会要求：
1、读书心得必须是员工个人原创作品，不得抄袭，内容必须积极向上、真实。
2、心得要与所读书籍相吻合，有自己独特见解，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来。
八、活动费用：xx元。
读书策划方案4
一、指导思想
以龙口市教育体育局《关于开展“读好书、唱好歌、讲礼仪、做文明人”活动的实施意见》为指针，加强书香校园建设，展现学生个性风采和精神面貌，树立勤奋读书、热爱知识的良好风尚。
二、评定范围
高一、高二年级全体学生。
三、评定条件
1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，充分利用假期、周末以及课间等闲散时间进行阅读，在班级或学校发挥模范带头作用。
2．坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容和读书活动中教师推荐阅读的书目。
3．拥有自己的`小书库，有一定的藏书量。
4．积极参加国家、省、市、学校组织的阅读写作活动，在各项活动评比中取得优异成绩。
5．在各级报刊杂志有读书文章发表。
四、评定及奖励方法
11月15日前每区每年级推荐六名同学，填写推荐表发送至教师发展中心邮箱[emailprotected]，经审查评比后每区每年级选取五名同学授予“读书明星”称号，颁发奖状，给所在班级常规考评加分，在宣传栏进行宣传。
读书策划方案5
一、活动名称
读书，那些事儿——4月23日世界读书日系列活动。
二、活动内容及形式
(一)读书，那些事儿征文活动
文稿来源：
1、第一学期书香伴我行征文比赛参赛文章。
2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)。
3、老师们读书那些事儿的相关文章。
搜集时间：20xx.4.x——4.x(最晚4.x周x下午)。
(二)假如你的生活中没有书问卷调查
和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)。
问卷内容设想成员：xxx。
问卷制作成员：xxx。
问卷时间：20xx.4.x——4.x。
问卷份数：xx份。
(三)书签制作
发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。
要求：每一位成员至少制作两张书签。书签要有专业特色。书签需附上采菊两字。
书签总量：xx张。
书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的'作者送上精美版报纸时附上一张书签，x张。可以赠送给喜欢的老师。多余的社团内部成员互赠。
读书策划方案6
一、指导思想：
积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，丰富广大师生的业余文化生活，进一步提升校园文化品位，让每个学生在高格调的校园文化的浸润下，发挥潜力，弘扬个性，拓展综合素质，推动我校艺术教育和精神文明建设。
二、活动时间：
20xx年4月23日——5月18日
三、活动主题：
和谐·青春
四、活动内容及安排：
（一）第一阶段：活动筹备阶段，20xx年4月底前
1、政教处拟定活动方案，行政会议讨论确定；（4月16日）
2、召开艺术节筹委会相关教师会议；（4月17日）
3、升旗仪式上进行活动动员；（4月23日）
4、召开班长会议和班主任会议，布置有关工作；（4月23、26日）
5、做好宣传发动工作，节目单汇总、审查，宣传横幅、展板制作；各班活动筹划等；（5月2日前）
6、选拔确定参加宁波市中小学生“经典诵读”大赛的选手。（4月28日前）
（二）第二阶段：活动实施阶段，20xx年5月2—18日
1、五月红歌会（高一年级）、课本剧比赛（高二年级）、“三独（独唱、独舞、独奏）等才艺比赛（新疆预科、高一、高二年级）；
2、绘画、书法、篆刻、动漫、平面设计、立体造型、摄影比赛（新疆预科、高一、高二年级）；
3、“文明寝室”评比、寝室美化大赛、“班级之窗”网页设计大赛（新疆预科、高一、高二学生）；
4、校史讲解员选拔赛（新疆预科、高一年级）；
5、读书征文比赛（新疆预科、高一、高二年级）、校园“阅读之星”评比（高一、高二年级）、“人生与经典”人文影像资料系列展播（预科、高一、高二年级）、文学社相关活动（文学社成员）；
6、“储才人文讲堂”系列讲座。
（三）第三阶段：成果展示阶段，20xx年5月14—18日
1、评选出各单项及综合优胜个人和班级若干，表彰奖励；
2、艺术节优秀作品（书画、征文等）展示；
3、艺术节活动内容宣传展示；
4、文艺会演。（5月18日，周五）
五、活动组织机构：
活动策划评比：政教处、团委、艺术中心、语文组、电脑中心
活动组织：政教处、各年级组
汇演节目编排：艺术中心
后勤保障：总务处
摄影摄像：政教处、电教中心
附1：第25届读书文化艺术节各参赛项目要求
一、红歌会和“三独”等才艺比赛
1、红歌会参赛曲目由指定曲目和自选曲目构成。指定曲目为校歌；自选曲目由各班自定，要求围绕本届艺术节主题、格调高雅的主旋律作品。自选曲目于4月27日前报艺术中心审核。比赛要求着装统一，佩戴校徽、团徽；
2、才艺比赛设立声乐、舞蹈、器乐、综合（戏剧、曲艺、杂技、武术等）四类项目（表演组合限定6人以内），参赛节目要求思想内容积极向上，具有一定艺术水准和较强观赏性。表演形式不限，提倡节目形式创新；
3、歌舞器乐类每首曲目一般以5分钟为标准，最长不超于7分钟；综合类最长不超过8分钟；
4、才艺比赛每班至少有2个节目参赛；
5、才艺比赛中之前已入选校艺术节“三独”比赛十佳的选手不再参加同项比赛。
二、美术作品
1、作品要求：
①绘画作品：国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画、卡通画，或其他画种。尺寸均不超过对开。国画（尺寸不超过69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉画（丙烯画）（尺寸不超过55×55cm或55×80cm）、版画（尺寸不超过55×55cm）、卡通画（单幅为4开；或短篇4格，每格为16开）。
②书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。草书、篆书作品须附释文。
③摄影作品：独张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14英寸；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。
2、风格不限，但必须原创；
3、每班至少上交两个作品，务必在作品背面用2B铅笔注明作品题目、类型、作者姓名班级、年龄！
4、优秀作品颁发荣誉奖状，并将推荐参加市里组织的相关比赛。
三、征文
1、作品主题：坚守与包容；
2、征文要求原创作品，主题明确，有自己的认识和感受，不得抄袭。体裁可以记叙文、散文、访谈、采访和故事新编等，字数在1000字以内；
3、组稿形式：在班级评比的基础上，每班推荐3篇优秀征文（实验班和文科班可适当放宽至5篇），推荐文稿统一用A4纸打印，同时上传电子稿，要求标题用3号字、宋体加粗，正文用5号字、宋体，题目下方统一署上作者学校、班级和姓名。电子稿发送地址：nbzxzjc1@xx6。com；
4、优秀作品颁发荣誉奖状。
四、“阅读之星”评比
1、参评对象：非毕业班在班级评选和推荐的基础上，每班推举1—2人参加校“阅读之星”的评选，建议听取各班语文老师的意见。普通班原则上推举1人，实验班可推举2人，已经评为第一届“阅读之星”的同学，将不再参加本次评选（被评为“阅读积极分子”的同学仍可参加）；
2、参评条件：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。积极参加学校、市区组织的阅读活动，并能写较为具体、真实、生动的.读后感；
3、评选办法：
将对参选的同学进行教师推荐和量化考核相结合的办法进行评选。具体要求：
①提交3篇能代表自己阅读视野和阅读心得的读书笔记（其中2篇为未发表的作品），并附个人阅读和写作情况的简单介绍。要求都用5号字，A4纸打印；
②在县市级阅读（或写作）竞赛中获奖者，请提交相关的获奖证书。在公开刊物或《三江文苑》、《寻找佳作》上发表文章的，请提供相关刊物原件或复印件（在评选中可酌情加分）；
③参加学校统一的“阅读之星”测试，将按照卷面成绩折合到评选的总分中（时间：5月3日晚自修第一节课；地点：二楼综合电教室）；
④按照得分高低，评选出相应的奖项，并在读书节中予以表彰和奖励。
4、截止时间：请各班于5月11日前将本班推荐同学的相关资料交相关年级备课组长（高一：zz老师，高二：zzz老师）。
五、课本剧比赛
1、以班为单位组队参赛，人数限定10人以内；参演剧目名称4月27日前上报语文组（2）zz老师处审核；
2、根据所学教材内容，确定课本剧内容，改编一个作品参加评比；限时8分钟以内；
3、如有音效请自备。
六、校史讲解员选拔
1、工作责任心强，热心公益服务；
2、普通话标准，具有良好的口头表达能力和较强的应变能力；
3、每班2—3名同学组队参赛，已入选“十佳讲解员”的同学不再参加。
七、寝室美化设计比赛
1、寝室整洁，生活、学习用品摆放有序，环境美观大方；
2、寝室装饰积极健康，展示出主人个性与风采，气氛和谐温馨；
3、不破坏寝室设施，不在门、窗、墙上乱写乱画，室内布置不过于花哨；
4、寝室内饰物、海报应符合高中学生欣赏水平，美观雅致；
5、每班推荐男、女寝室各一个参评，评出各类奖项。
八、文明寝室”评比
1、弘扬正气，明辨是非，有正确的集体舆论，有较强集体荣誉感，寝室同学间团结友爱，互相帮助，文明有礼；
2、遵守《波宁中学住宿生管理条例》，服从宿管老师管理，无相关违纪记录；
3、讲究卫生，保持寝室环境整洁和公共部位的清洁；
4、注意安全保卫工作及防火防盗工作；
5、每班推荐男、女寝室各1个参评，结合有关考核结果，按年级评出波宁中学“文明寝室”各5个。
九、“班级之窗”网页设计大赛
1、以班级为单位参赛，充分体现本班级特色、风貌；
2、主题突出、内容健康、思路明确、创作独特新颖、页面精美；
3、对主页设计的理念或者创意附上一定的文字说明；
4、优秀作品在学校新网站上展示。
读书策划方案7
为进一步提高社区居民整体素质，促进居民文化生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。以“贡献图书、奉献社区”为主题，为创建学习型社区奠定坚实的基础。
一、活动宗旨
为满足社区成员不断增长的文化需求，力足社区、服务社区、发展社区，积极开发利用社区内的教育资源。通过读书活动不断提高社区成员素质和文化品位，提高全社区居民的素质，促进碧海社区物质文明、政治文明和精神文明再上新水平。
二、活动主题
“贡献图书、奉献社区”
鼓励社区共驻共建单位和社区居民把家里多余的书寄放在社区图书室或者捐给社区，供社区居民借阅。单位和居民可办理社区图书借阅证到社区图书室免费借阅图书。
三、活动对象
碧海社区全体居民、共驻共建单位
四、活动时间
五、活动原则
社区读书日活动方案社区读书日活动方案
（一）以人为本，广泛参与。坚持面向基层、面向居民，深入宣传读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的覆盖面，提高居民的参与率，让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动读书活动的开展。
（二）资源共享，优化氛围。整合现有社区资源，积极引导社会各界支持和参与读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理，为社区居民创造一个“全民读书，全社会支持”的.良好氛围。
六、活动安排：
1、宣传发动：
在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的动态情况。
2、启动仪式：4月23日
届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。
3、书画作品展：
参加对象：社区内居民
针对人群：社区书画爱好者
活动安排：由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。
4、亲子共读活动（学生、家长活动）：
参加对象：社区内居民，
针对人群：在校中小学生、家长
活动安排：向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。
5、我的读书名言征集活动：
参加对象：社区内居民
社区读书日活动方案策划书 策划方案
针对人群：阅读爱好者
活动安排：社区在橱窗、网站（）上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。
6、读书征文比赛：
另外社区还将在读书节期间，居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。
读书策划方案8
一、活动背景：
随着社会的快速发展，阅读成为个人成长和社会进步的'重要推动力。本次读书活动旨在培养大众的阅读习惯，提高阅读兴趣，丰富知识库。
二、活动目标：
推广优秀图书，引导大众选择适合自己的读物。
提升参与者的阅读理解和思维能力。
通过阅读分享，增进社区成员间的交流与合作。
三、活动主题：
“阅读，点亮生活”——以生活类图书为主要阅读对象，分享阅读心得，感悟生活之美。
四、活动内容：
图书推荐：邀请图书馆员或知名作家推荐优秀图书。
读书分享：设置分享环节，让参与者畅谈阅读体会。
互动讨论：围绕书籍内容展开深入讨论，增进理解。
五、活动时间与地点：
时间：20xx年x月xx日，周六下午2:00-4:00
地点：市图书馆多功能厅
六、活动宣传：
通过社交媒体、社区公告和图书馆网站进行广泛宣传，吸引更多人参与。
七、活动预算：
预计活动费用包括场地租赁、图书购置、宣传费用等，总预算为XX元。
读书策划方案9
一、活动背景：
书籍是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的基础。
图书馆作为一个提供知识的场所，一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了一个好的平台，xxxx大学珠江学院图书馆是珠江学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量，可以使学生更好的去掌握知识，了解社会。
二、活动主题：
品味书香，文化校园
三、活动口号：
引领读书热潮，服务广大读者，熏陶中外文化，营造书香校园。
四、活动目的
为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作
用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
五、活动时间
20xx年4月23日~20xx年5月xx日
六、活动地点
xxxx大学珠江学院图书馆
七、面向人员
xxxx大学珠江学院全体师生
八、活动内容
1、“品味书香，文化校园”世界读书日演讲比赛（见附录）
2、院学生自办刊物联展（见附录）
3、图书馆电子资源使用指导讲座。（见附录）
4、图书馆义工工作体验活动
5、图书交换活动
6、举办“优秀读者”评选活动（见附录）
7、读者调查问卷（见附录）
8、书山寻宝活动（见附录）
9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动（见附录）
10、优秀读者的心得体会（深度挖掘）（见附录）
注：活动1、6、10可以相互关联，活动3、9可以互相关联
九、事前准备
1、活动安排工作项目宣传活动演讲比赛刊物联展指导讲座义工体验图书交换优秀读者评选调查问卷书山寻宝活动网上答题工作安排与广播室等宣传单位联系与学院团委联系优秀读者心得体会2、物品准备：制作好的宣传横幅、宣传海报（提前贴好）、宣传单（提前发）场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图书、奖状
十、活动流程（待定）
4月22日：布置场地4月23日：
1、8：30工作人员集合并做好一切准备工作。
2、9：00活动开始。
十一、活动现场人数安排（待定）
活动展览区优秀读者人数备注442名负责人，2名讲解员1名主持人，3名礼仪1名主持，1名记录保证广播、音响正常使用负责工作人员午饭2名主持，其余负责记录、评选、维持秩序记录参与人数，活动名次取前10读者交流会2广播、音响1午饭寻宝活动讲座网上活动11022活动后卫生全体
十二、传播途径
1、前期宣传：
借用学校LED显示屏、学校网站以及学校广播作为主要宣传工具，并在学校图书馆、食堂、教学楼等醒目的地方张贴海报。提前一周进行。
2、中期宣传：
提前三天广播宣传，在学校各个地点不间断播放宣传内容。
3、后期宣传：
在活动结束后写活动总结，并发表在学校网站上。通过学校广播对活动进行后期评述。
十三、经费预算（待定）
项目宣传海报宣传横幅奖状伙食费水费数量x金额5x10=502x50=10020x2=4030x10=300xxxx天=50x1=50奖品（）纪念品（）纪念品（）其他（）总计
十四、效果评估与预测
（1）活动展览参观人次不少于1500
（2）活动后图书馆借阅量增长15%
（3）参选“优秀读者”的人数不少于200人
（4）知道活动的人数不少于全院总人数的85%
（5）网上参与总人数不少于500人
十五、附录
（八）、书山寻宝活动规则
1、比赛规则：
（1）比赛场地可选在自习同学少的自习室内或图书馆内图书区书架中。
（2）比赛将持续三天，每天中午晚上各三场，9位同学为一场。参赛同学分为三组，每组三个人。各小组派代表在工作人员处抽签，抽到“1”的'组员最先进入场地开始寻宝，“2”则晚一分钟进入，“3”同上。
（3）进入场地后同学开始在书架（或课桌椅角落）中寻找指定标志，10分钟内搜集标志最多的一组获胜并颁发精美奖品，其余两组也可获得纪念品。
（4）可将标志分为几类（例如A、B、C、D），形状依次减小，分值依次提高，最后分数最高的一组获胜。（避免各组搜集到的标志数量同样多导致无法评分）
2、前、后期准备：
（1）提前通知学生本次活动的内容、时间及地点。
（2）详细讲解活动计划、步骤，让大家了解活动流程。工作人员明确分工责任，确保活动安全有序进行。
（3）活动前实地考察地点，估计游戏完成时间。
（4）提前布置好比赛用的场所及道具。
（5）准备好工具、奖品。
（6）选取工作人员至少10人，并分配好任务。
（7）游戏开始前工作人员在图纸上标记好各标志藏匿的位置，游戏结束后及时清场，保持场地卫生。
读书策划方案10
为庆祝第21个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动，具体事项通知如下：
一、活动主题
让读书成为习惯。
二、理念宣传
书籍点亮人生，书香美化校园
与名著为伴，塑造美好心灵；与经典同行，打好人生底色
开卷有益，多识良师益友；学海无涯，心系万里长歌
三、活动时间
20xx年4月9日——4月24日
四、内容与形式
（一）系列活动之一：经典进校园活动
参加对象：市新华书店、高一高二各班级
活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织，班级轮流。
（二）系列活动之二：专题黑板报展示评比
参与对象：高一高二各班级
活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。
活动形式：班级各自准备，年级组织评比。
（三）系列活动之三：读书漂流活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的.同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐；班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，年级抽查。
（四）系列活动之四：读书知识竞赛活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：各班级利用班会课或阅读，
活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题；题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识（如诗词意境辨识诗句），电影镜头辨识（如名著电影说出原著作者书名），英文翻译（出示英文唐诗，说出中文诗句）。班级内部评比。
（五）系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式：各班通过班内比赛（征文+现场讲述），推选出一名读书之星（读书多，懂得多，能说会道），参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像（时长不超过5分钟，否则扣分），现场播放。
（六）系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：读书的意义、作用与方法。
活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅举行。
（七）系列活动之六：张高中首届读书大会（模仿央视诗词大会）
参与对象：高一、高二各班级（三友厅分会场举行）
活动内容：名著常识。
活动形式：必答题（三轮），选答题（三轮），讲读书故事（一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五），现场书法（软笔或硬笔，内容现场抽签）。具体题型参照活动（四）。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“张高中特长生（阅读之星）”，颁发证书和奖品。
以上通知，希落实。
校长室
二〇xx年三月二十八日
读书策划方案11
一、活动背景
随着社会的快速发展，阅读已成为提升自身素质、拓宽视野的重要途径。为了激发大众的读书热情，推广优秀图书，我们特举办此次读书活动。
二、活动目的
提高公众的`阅读兴趣，培养阅读习惯。
推广优秀图书，传播先进文化。
增进社区内成员的交流与互动，构建和谐文化氛围。
三、活动时间与地点
时间：20xx年x月xx日（周x）14:00-16:00
地点：市图书馆一楼多功能厅
四、活动对象
全市各年龄段的读者均可参加。
五、活动内容
名家讲座：邀请知名作家或学者，分享读书心得与创作经验。
图书展览：展示近期出版的优秀图书，供读者挑选购买。
读书交流：设置讨论区，鼓励读者分享读书感悟，互相交流。
互动游戏：举办与阅读相关的趣味游戏，增强活动趣味性。
六、预算
预计活动总预算为XX元，包括场地租赁、讲座嘉宾费用、图书采购、宣传费用等。
七、宣传与推广
通过社交媒体、户外广告、图书馆等渠道进行宣传，吸引更多读者参与。
读书策划方案12
我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，经研究决定，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下：
一、活动目的：
书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础
三、活动主题：
1、我读书，我快乐！
2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
3、书香班级，书香教师，书香学生。
四、活动内容：
读书、诵经、阅报。
“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。
“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。
“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报（刊），每天阅读10分钟。
五、活动实施：
1、制定读书计划书：
（1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
（2）班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。
（3）定期组织一次“读书计划书展示会”。
2、举办读书博览会：
（1）每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。
（2）每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：
（1）、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。（2）、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。
4、建立少年小书库：
（1）读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
（2）在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站：
（1）为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。（2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的.活动。（3）每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。
6、参与读书实践活动：
读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：
（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。（2）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。
六、具体安排：
3月份：
1．制定班级读书活动计划。
2．宣传发动，每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，利用晨间活动课在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。
3．准备有关读书活动的事项：读书笔记本，购买有关书籍。
4月份：
1．制定班级和个人读书成长计划书并展示。
2．建立班级小书库（图书角）。
3．“读书小报”的出刊，读书笔记的制作，剪报本的制作等培训。
4．出刊一期关于读书方面的黑板报。
5．举行一次主题故事会。
5月份：
1．举行第二次读书会，围绕阅读主题进行。
2．“我和书籍有个约会”赛诗会。
3．利用家长会的机会，动员家长参与“书香家庭”建设活动。
5．举行一次读书征文比赛。
6月份：
1．举行第三次读书会，围绕阅读主题进行。
2．参与学校“读书节”活动。
3．评比表彰“书香家庭”。
7月份：
1．评比、表彰“学期阅读之星”。
2．进行班级读书活动小结。
七、保障措施：
1、营造良好的课外阅读氛围。加强“书香”班级文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、班报等形式多样的活动阵地，教室内张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围中，在班级内形成“书香班级”的浓厚“书香”氛围。2、语文教师要与学生共读，给学生树立读书的榜样，以“背古诗、诵美文、读经典”为目的，阅读大量书籍，提高语文教师综合素养。在教师自身读好书，好读书的基础上，带动学生读书，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师及班主任通过各种方式与家长建立联系，形成教育合力，保证学生有计划的进行课外阅读，营造良好的“书香教师、书香学生”的读书氛围。
读书策划方案13
一、基本事项：
时间：每周周五晚7:00——9:30（单周） 7:30——10:00（双周）
地点：01B502
联系方式：飞信（不公布）
读书会QQ群号：612x427（一群） 793x772（二群）
二、流程宗旨：
1.转变读书会原有老师主讲的授课模式。新模式以读书会每个成员为主体、老师辅助延伸的讨论模式
2.合理分配时间，保证每个参与者拥有发言的权利和充分表述的时间，同时创造良好的发言环境和秩序，保证每个参与者拥有合理的时间思考、组织语言表述自己的观点
三、主持人：
选定：每周五第三轮活动结束时，鼓励大家自荐为下周主持人；在没有人自荐的情况下由读书会负责人权衡活动顺利进行和锻炼新人目的，酬情指定
要求：
1、讲普通话，口齿流利，吐字清晰，熟悉本周所要讨论读书的范围，对讨论
内容有自己独立的见解
2、熟悉活动流程，适当时候提醒发言者注意发言时间；维持活动秩序，确保发言人发言不受影响，比如插话、打断
3、主持人需要按照固定流程、话语格式主持活动，容许适量改变。
4、双周活动结束时收集并记录本次活动遗留下来的问题，保存到下周活动前交给老师解答
主持人自由发言时间;第一轮大家发言过后主持人上台发表观点；第二轮主持人在每个讨论环节征求全体意见时可以发言；如果有人对主持人第一轮发表的观点进行补充、修正，双方可以进行一个环节的讨论。
四、活动流程:
1、单周时间：首先由老师解答双周读书会讨论遗留下来的问题之后主持人主持活动；双周时间：由主持人陈述讨论的范围、注意事项并开始第一轮发言。
2、第一轮主持人上台发表意见结束即第一轮发言结束。第二轮讨论举手发言讨论，自由争取。（特别是读书会新成员，如果第一轮发言没有很好准备，本轮在听了大家发言后可以积极举手表达自己的见解。）
3、讨论环节：:1.如果B对A在第一轮发言中的某个观点持不同见解，请举手向主持人申请发言。2.A发言过后，由主持人询问A同学是否为自己的观点再进行表述、补充或者修正。3.需要的话，请在三分钟内向主持人表达清楚，并如前继续下去；没有的话，宣布没有。4.A、B同学讨论结束后，有不同观点的`同学举手示意进行补充、修正，之后老师进行问题的延伸，之后每位同学可以就这个问题向老师请教。（其他各种情况听从主持人安排）
4、第三轮：单周请老师解答讨论后依然存在的疑问，双周由主持人统一记录问题；主持人鼓励读书会成员自荐为下周主持人；读书会成员讨论划定下周读书会讨论范围，原则上和老师进度保持一致。
五、发言注意事项：
第一轮发言注意事项:
1、按照坐序从第一排从左到右、从前到后依次上台发言。自行决定是否带发言稿，表达形式不限，一切以清晰表达观点为最终目的。
2、普通话，咬字清晰，语速适中，报出姓名、系别，时间控制在3—5分钟。
3、发言人发言过程中不得中途打断。如果你对A同学的观点持不同见解，认为需要补充、修正，请记下A同学的名字、观点，利用第一轮和第二轮的时间间隙，寻找素材，认真思考，组织语言，为第二轮讨论做准备。
第二轮讨论注意事项:
1、普通话，咬字清晰，语速适中，时间控制3分钟以内。发言人发言过程中不得中途打断。
2、表达形式不限，一切以清晰表达观点为目的。
六、老师参与形式：
单周活动开始时，老师解答完双周遗留的问题；
第一轮发言时，某位同学发言结束后可以进行适当补充延伸；
第二轮发言时，当主持人询问全体意见时，具有第一优先发言权；
第三轮时解答读书会成员讨论遗留的问题，并作活动总体上的补充。
读书策划方案14
一、成立目的
1、通过朗诵、朗读，锻炼员工的普通话和胆量；
2、通过轮流主持，发现和培养1-2个主持人；
3、通过学习和分享，让员工从思想上改变并从行动上开始实施；
4、丰富公司文化活动，渗透公司企业文化。
二、时间和要求
1、每周一次，一次1-2章，每次时间控制在1个半小时。暂定每周一下午1点-2点半；
2、要求公司全体人员参加（邀请董事会、监事会、中高层管理人员）。
3、所有人员的.朗诵和分享必须全程用普通话。
三、活动的流程
1、主持人向大家问好；
2、分享上次读书后的付诸于行动的案例；
2、主持人介绍本次读书会的内容；
3、从主持人开始每人一次读一段；
4、每人读后感分享（结合自己的工作生活分享），一人2-3分钟左右，主持人对分享做相应的记录，会后发布到公司公告栏及群公告栏；
5、主持人对分享做梳理，并对分享内容进行讨论和结束语。
6、每本书读完之后需有一个总结分享会。
四、主持人工作内容
1、每月由行政部制定主持人轮流表，并公布在公司公告栏及群公告栏。
2、主持人在会前一天需对上次读书会内容和本次读书会内容进行复习和预习。
3、主持人需提前5分钟达到会场，并做好准备工作。
4、会中主持人记录整理每个人的分享。
5、会后整理会场并在第二个工作内日将整理的文字公布。
五、活动涉及费用
1、书本费（前期需每本书预备10本）
2、组织演讲比赛或征文比赛
3、参加公众活动
4、邀请专业老师分享和授课
读书策划方案15
一、活动目标：
增强社区居民的阅读意识，培养阅读习惯。
推广优秀图书，提高图书的利用率。
增进社区居民间的交流与合作。
二、活动内容：
图书展览：在社区公共区域设置图书展览区，展示各类优秀图书。
读书分享会：邀请社区居民分享自己的读书心得，交流阅读体验。
图书漂流：组织图书漂流活动，让图书在社区内自由流动，提高图书利用率。
三、活动时间与地点：
时间：4月23日（世界读书日）上午9:00-11:30
地点：社区文化活动中心
四、活动预算：
预计活动预算为xxx元，包括图书展览布置、图书购买、活动宣传等费用。
五、活动宣传：
通过社区公告栏、微信群、社区广播等多种渠道进行活动宣传，确保活动信息覆盖到每位社区居民。
六、活动评估：
活动结束后，收集社区居民的.反馈意见，对活动效果进行评估，为今后的活动改进提供参考。
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