我的拿手好戏作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我的拿手好戏作文，希望能够帮助到大家。
我的拿手好戏作文1
我的拿手好戏在这个年代已经很少有人具备了，全班唯有我会，那就是打弹弓。这是我爷爷教给我的一项技能。
我以前每天都练习打靶，所以我的技术变越来越娴熟了。现在我拿一块冰糖就能把西瓜射开一道裂缝。
有一天，我和同学去捕鱼，这一次我想用弹弓去打。这样做非常有难度，因为石子打入水中，它的力量就大大减弱，受水波的影响，还会改变方向。有一个同伴说：“你不可能打得到鱼，用弹弓打要求很高，要求稳、准、狠。”说话间，我们到了小河边，我看见了一条大鲈鱼，正朝这里游来。有一个同伴，抄起鱼竿在空中一甩，随着一声响，鱼线投入水中。那条鲈鱼把头一摆，鱼线被拨到了一边，鲈鱼敏捷的逃脱了。另一个人拿起鱼网刚要捞，可速度太慢落空了。我抓起一个石子，掂量了掂量，朝着游走的鲈鱼射去。石子穿过水面，泛起朵朵涟漪，然后冲起水流直向它的.头部射去，说时迟，那时快，只见石子冷不丁地击中鲈鱼头部。我非常得意，快步跑过去，大喊道：“快来啊！我抓到了！”我又蹦又跳，心里很是得意。同伴边跑边发出惊叹：“哇！太厉害了！”他们目瞪口呆，无不惊讶。
就在我们高兴之时，又游来一群鱼，“大的小的都有，我要全部捕到。”我高兴地喊道。我自信地从地上抓起一把各式各样的石子放在弹弓上，眼看鱼群来了，我便把弹弓拉得更紧，嘴角一笑，心里很兴奋。紧接着我瞄准中间那条大大的鱼，刚要射，它“扑棱”一声跳起，把我吓了一跳。回过神来时，鱼已经游远了，我又重新瞄准，拉得比以前紧了两倍，因为这样才能射得更远，更有力。可是那些鱼已经游到了一块石头的后面，我根本射不到它们，如果他们顺着水流往左一拐，灌木丛就会挡住我的视线。就在我纠结时，它们已经拐了那个弯，消失在我的视线之中了。虽然我看不见了，但是我能估计出来它们游的速度，我再次选好了一个点来瞄准，当我觉得他们游过来时，立刻射了出去只听“扑通”一声，我急忙冲过去，水上只有几朵涟漪，水底有两条比较大的鱼。虽然没能全部射中，但我也很高兴。
这就是我的拿手好戏，怎么样，厉害吧！
我的拿手好戏作文2
每个人都会有一样拿手好戏，我的拿手好戏就是写故事。
小时候，我经常看一些故事书，看久了，就会觉得它们平淡无味，觉得那些故事都是为了哄我们小孩子开心的。我总是会想：为什么那些故事里面的反派总是会被正派轻松打败？反派应该不断地想办法打赢对方才行啊！正派与反派之间的斗争应该一次比一次更激烈才对啊！哪那么容易就让对方轻松地赢得了胜利？
渐渐的，我不再去碰那些内容比较幼稚的故事书，我拿了个本子开始自己创作故事。我写着写着，越写越投入，常常会入了迷。就这样，我常常一写就是一两个小时。渐渐的，写故事已经变为了我的一个爱好，也是我的一样拿手好戏！
“终于写完啦！”我放下手中的作业本，把它们塞进书包，又迫不及待的拿起我的故事本，翻开新的一页，“沙沙”，笔尖在纸上滑过，发出悦耳的声音，让我的心情非常愉悦，大约过了有一个小时吧，我才终于放下手中的笔。
“写完了？”妈妈见我写完了，就拿起我的故事本，仔细的看了起来。很快妈妈就被精彩的故事情节给吸引了，只见她时而面露微笑，时而频频的点头，嘴里有时还念念有词，感觉她已经沉浸在我写的故事中不能自拔了。我坐在一旁看着妈妈的反应，十分期待妈妈能给我写的故事多提点宝贵意见。
“妈妈？”我看妈妈半天没有反应，我叫了她一声，“我写的故事怎么样啊？”妈妈终于被拉回到了现实世界。“总体写的.很好啊！只不过这个地方是怎么回事，我有点儿看不明白！”妈妈说完，我赶快过去看了一下妈妈手指着的那个地方。原来那句人物的对话我没有写旁白，所以显得有点儿不太清楚。我问妈妈还有什么问题吗？妈妈说：“整体的构思都很不错，语言也很生动！加油啊！我很期待下一个章节的更新呢！”
听了妈妈的鼓励，我的心里比吃了蜂蜜还甜呢！我接过本子，心里高兴极了，心想：其实我现在写的还不是那么好，以后还要多读一些好的文章，增加一些词语的积累量，还要多学习一下一些好的构思与写作技巧，让我的“拿手好戏”越来越精彩！
我的拿手好戏作文3
二十一纪的少年，科技时代的宠儿用什么”微信"啊“QQ”啊，用得都形云流水，而谁又会想到用笔来表达出对远方亲人的挂念？那似乎只有老几辈的人还在用厚重的钢笔写一个个娟秀的字体，来寄托对生活的热爱吧。
自从打我记事起，妈妈每晚都会给我念出《一千零一夜》，《365天的小故事》等，听着妈妈读出来的一篇篇优美的小故事，我时而为白雪公主的善良而感动，时而又为皇后的恶毒而感到气氛。
上了一年级之后，老师开始教我们识字。各种绘本，童话书便纷纷被我“收入囊中。”
三年级，老师又开始教我们写作文。想象力丰富的我便把它们转化成文字，写出了一篇又一篇的小故事。
五年级时，我认为我自写作水平已炉火纯青，便开始写一种类似想象类的小故事。小故事的篇幅很长，两天才把它写完。
看着自己多的文章，我骄傲极了，活像一只刚刚战斗了的大公鸡，我反反复复看好几遍改了又改，然后就信心满满的拿给了语文很好的妈妈看。
妈妈拿到我写的作文时，有一点儿惊讶，不过她很快平静下来，认真的看着我的作文。我仰着头，插着腰，脚还很有节奏的打着拍子，心里美滋滋的想：哈哈！这次妈妈一定会表扬我的，过了一会儿，妈妈看完了文章，郑重的跟我说道：“你的文章的立意不是太深刻，篇幅很长，但大多都是废话。”她清了清嗓子，又接着说：“值得表扬的是，心理活动描写的比较细致，人物的动作刻画的还可以。其他的，继续加油吧！”妈妈用鼓励的眼光看着我。
本来高兴地我现在像极了一个泄气了的皮球一样，真可谓“乘兴而来，败兴有归”呀！可是我还是不服气：我写了两天的作文怎么可能这么差呢？用妈妈的话来说，我这篇作文只能打"一星"。我疑惑地回到了自己的.房间，仔细地读了又读，发现我确实有我妈妈说的几个缺点。之后，我更加努力的改正缺点，吸收范文里的优点，争取把作文写的更好！
又有一段我时间，我迷上了诗歌。一天我在一本书上看见了一篇诗歌和作文结合的文章，我的脑袋里的小灯泡一闪，一个新奇的想法在我脑海中滑过。
“在同学们的手中，变成了……”一个个美丽的句子在我的笔尖流动，又一篇文章在我的笔下成形。
我又拿给妈妈看妈妈不信任的眼光向我扫来。妈妈越看越惊讶，最后也长大了嘴巴，仿佛可以吃进拳头。她把我狠狠的表扬了一遍，我知道，我成功了！
这就是我的拿手好戏。我还立志要当名作家呢！
我的拿手好戏作文4
可以毫不夸张地说，我要介绍的这款游戏是极其“费脑”的，所以你要是想学，需要：一、善于思考，不武断的大脑，一股源源不断的耐心，一副棋盘和三十二个棋子。
小时候见爸爸在电脑上与人过招，觉得很有意思。可大了些，爸爸不肯教我象棋。没办法，只能自学成才。
我翻出了我的《大百科》，找到了“象棋”，开始照上面说的学习象棋。仔细过了一遍后，我发现：它好简单。哎！于是，我刚明白了“马走日，象飞田，将不出营……”后就去找爸爸过招。结果不用想，我大眼瞪小眼地看着爸爸和他的“棋技”。因为我素不知道下棋有这么多下法。
于是，我抛开了《大百科》，自己推敲起了象棋，发现它比我想得深奥得多。它就像宇宙，而我是刚来到这里的菜鸟。
为了达到一种境界，我迷上了象棋，天天钻研棋法。偶然，我发现了一个绝招。为了试试它的."威力”，我找来了棋技和我差不多的表哥。
开始过招了，表哥又千篇一律地调动了炮。我可不这么想。我需要保住炮，才能“一击必杀”。表哥见我不为所动，放肆起来，用炮东吃西吃。我微微一笑，调出了马，吃掉了他的炮。表哥显然没有注意马，皱起了眉头，又出动了一门炮。难道是想以牙还牙？
怎么可能！在我这以5G速度运行的大脑中，一切蛛丝马迹都逃不过我的眼睛。手一下把车移到了炮前。看你怎么吃！表哥也不恼，而是一下把我的车吃了。呼，还好他没有看破我的计划。
两个大脑在对比，两只手在对比，而两种棋技也在对比，我俩实力不分上下，而且都清楚对方的弱点，就凭这一点，就很难决出胜负了。
要想速战速决，只能……
我把炮一下移到了表哥老将前。
表哥不屑。因为那只炮轰不住老将。想一想表哥真可怜，快输了也无知觉。
又到我了，我又把一只炮移到了老将面前，表哥必输了。显然他没见过这种阵势：他眉毛上挑，眼睛死死盯着那两只炮，手在半空中飘来飘去。一会儿后，他眉头舒展，手刚想把一只棋拿起，又猛然皱起了眉头，缩回了手。
相信在表哥大脑中，一定有两个声音：一个告诉他下一步该怎么走，一个又否定着这种想法。
如此好长时间后，表哥终于认输了。我心中的欣喜简直无法形容。因为，我长时间的辛苦不仅有了结晶，还教会了表哥这一招，让他在象棋这条路上越走越远。
我的拿手好戏作文5
“啊！子航，你也太厉害了吧，你的竹节人怎么可以这么强，简直就是战无不胜啊！”我的竹节人和战斗技术把同学们一个惊得目瞪口呆，同学们纷纷向我投来羡慕的目光，我暗自得意。
我的竹节人号称“齐天小圣”，手握“金箍棒”，别提有多霸气，“齐天小圣”脸上的表情也十分神气，最显眼的要数“齐天小圣”身后的贴的一张张贴画了，有龙，有凤、有麒麟、有瑞兽……下课之后，我就迫不及待的去找同学们一较高下，“齐天小圣”果然不负众望，大获全胜，打败了同桌的“及时雨”；挫伤了班长的“小旋风”；击退了学习委员的“黑李逵”……可谓所向披靡，战无不胜。
正当我得意洋洋的时候，体育委员会过来了，他拿着号称“武大郎”的竹节人，要和我决斗，我乍一看，“武大郎”身材矮小，手持双钩，怒目圆睁，但是身材瘦小，我根本没把他放在眼里。对战开始了，刚一开始，“武大郎”就迅雷不及掩耳之势“刷”的一下双钩向我刺来，我左闪右闪，“金箍棒”迎着双钩。“武大郎”虽然身材矮小，但是灵活的很，“哐啷”一下，锋利的双钩趁我不注意，刺向“齐天小圣”的胳膊，“咔嚓”右手断了，“金箍棒”掉在了地上，心想这下完了，没有武器了，肯定要输。但是我斗志丝毫不减，没武器了就用脚去攻击，“武大郎”短小粗悍，够不到“齐天小圣”，“齐天小圣”的`优势就来了，一直用脚攻击“武大郎”，“武大郎”也不甘示弱，又立刻向我刺来，我一下子松开丝线，“齐天小圣”往地上一趴，躲过了他的攻击。我倒吸了一口凉气，差点就牺牲了，又立刻上前控制竹节人，“齐天小圣”一脚踢过去，把他的双钩打掉在地，又一记金刚腿正中他下颚，“武大郎”被“齐天小圣”打的倒在地上起不来。就在我以为赢定的时候，“武大郎”又站了起来，从竹节中拿出一根柳枝，冲我抽来，我也趁机安好手臂，向他扑去，一番对战之后，最终身材矮小的“武大郎”因为体力不支，倒在了课桌上。
“耶！我又赢了！”这就是我的拿手好戏，玩游戏是这样，人生亦是如此，更要不畏艰难，知难而上，我相信只要不懈努力，就一定能成功。
我的拿手好戏作文6
我们在生活当中，想来都会有一些自己的长处，这也是让我们觉得自己和别人不一样的地方，我觉得自己在生活当中，也是有一些让我感觉很自豪的东西，那就是我的拿手好戏——说相声。
我从小就喜欢做好这些，我也对自己有这样的一个才艺感到自豪，因为每次看到自己说相声，能够让大家开心，我就觉得非常的有成就感，我也觉得这对我是一件非常有意义的事情，因为自己从小就喜欢这件事情，所以现在我还是感觉在这方面我是感觉很有动力的，这也是我对自己拿手好戏的信任，因为自己喜欢说相声这件事情，所以我平时也会话很多的时间去了解，包括自己平时会通过电视和网络去学习，当然最重要的是我有一位让我无比尊敬的老师，这让我就找到了更多的乐趣，和更多的信心，在这个过程当中，还是应该要做好充分的准备的，确实是喜欢说相声。
也是因为自己有这方便的兴趣爱好，后来我就想深入的学习，学校平时举办活动的时候，我都会积极的报名参加，用最舒适的方式给大家说相声，所以这给我的感觉也是非常的好，每次用自己的方式给大家带来欢乐，我就非常的有成就感，到现在为止，我是坚决的发现了这些，所以这也就逐渐的成为了我的“拿手好戏”，包括平时在休息的'时候，我也会在班上说相声，每次把大家逗得哄堂大笑的时候我就感觉很有成就感，现在我也想了想非常的有意义，这对我来讲也是一种成长，总之我觉得每个人的拿手好戏都不同，正是因为这样，才构成了我们这个丰富多彩的生活环境，我喜欢说相声，我把这定义为我的拿手好戏，也希望可以在以后给同学们带来更多的欢乐，真的感觉非常的好，在以后的学习当中，必然会让自己做的更好一点。
我渴望在这个过程当中，充实自己，同时也给大家带来欢乐，这种感觉真的是非常的好，相信这对我的挑战是很大的，我在这方面也做好了准备，并且在以后也会继续学习相声，深入的去了解，主动的钻研，因为这能够给自己带来充实，给他人带来快乐，我特别喜欢这种感觉，进一步的去学习了解，也希望可以在以后的学习当中，让更多的人喜欢，不会放过任何一个展示自己的机会，从中找到自己的快乐，这就是我的拿手好戏——说相声。
我的拿手好戏作文7
人人都羡慕家有二宝。但让大宝带二娃，不亚于累脱九层皮。妈妈因工作原因时常外出，无奈之下，我练就了哄妹绝招。
早上妈妈出去买菜了，照顾妹妹的重担自然而然地成为了我的差事。
“一加一等于二，二加二等于四……”妹妹正在客厅里自娱自乐，稚嫩的童音回荡在客厅中。没一会儿时间，妹妹就开始找妈妈了。等她找遍家里的角角落落都没有发现妈妈时，就开始了她的必杀技——号啕大哭。“哇——哇哇——”的哭声充斥着整个楼层。怎么办？我带着妈妈交给的'使命，隆重上场了。
我从厨房里端出一杯凉开水，轻轻放在茶几上，好言相劝：“妹妹，不能这么哭哟，你看楼上楼下都听到了，妈妈马上回来了。”
妹妹暂停了片刻，呆萌呆萌地看了我一会。我暗自庆幸，这么容易就搞定了。
事实证明这一招功力不足，因为她没一会儿功夫就又哭上了。
我把赖在地上的妹妹抱在沙发上，刚想转身，谁知妹妹直接闹着把靠枕一脚踢到了地上。“你……”我气得手抖，却不好发作，忍是哄娃的第一要领。“我不发火，我是一个好姐姐，我是妈妈的好帮手。”
可是不让妹妹哭该怎么做呢？还是开启我的第一绝招“逗玩”吧。我面露笑容，和颜悦色地对妹妹说：“妹妹，我们来玩游戏好不好？”妹妹一听游戏，马上止住了哭。“玩什么？”“玩飞行棋吧！”于是，打开棋盘，我们开始玩了起来。
这倒是个好办法，妹妹马上被吸引住了，拿着骰子大声嚷嚷，双手合十般把骰子夹在手中摇啊摇，摇啊摇。刷的一下，骰子从手中脱出，向棋盘砸去。“六，六，一定要出六啊！”妹妹紧张地盯着棋盘。“我偏不出六！”我仿佛听到了骰子倔强的声音，心中不禁暗自窃喜：“这盘棋我赢定了！”轮到我了，又出了一个六！妹妹眼睁睁地看着棋盘上我那全部出来的飞机，又瞧瞧自己都停在车场上禁飞的飞机，马上憋红了脸。
完了，她又要哭了。这可不行，我得让她赢。趁她掷出了骰子，我轻轻一拨。“六！妹妹你好厉害。奖励一次！”然后，我只能一次又一次地给她创造幸运的机会。妹妹的脸才露出了笑容。哎，为了让妹妹笑，我都违背了自己的原则。
门外响起了一阵钥匙转动声，妈妈买菜回来了。她看到大小宝在家里和睦相处，笑着说：“妈妈不在，大宝把妹妹照顾地真好！”听了妈妈的赞许，我的心犹如吃了蜜一般甜，所有的辛苦刹那间不翼而飞了。
不知不觉中，我的哄妹绝招也已经练得炉火纯青了。你们家有娃需要我带吗？
我的拿手好戏作文8
傍晚来临，一张黑幕笼罩了大地。伴着月色，一阵悠扬的二胡声，在小区里回荡。
循着二胡声，透过窗户就可以看到正在拉二胡的我。我的身体随着音乐的起伏而起伏，我手上的弓与琴弦摩擦，发出时而悠扬绵缠，时而欢快，又时而悲伤的音乐。
三年之前，我在少年宫学声乐，可是我最喜欢的了声乐老师——苏老师要走了，我十分伤心。后来，听说她要去我家附近教二胡，我想跟苏老师学拉二胡。抱着试试看的'心态把我的想法告诉了爸爸妈妈。“妈妈，我想跟苏老师学二胡！”妈妈向我问清了来龙去脉后，她和爸爸竟然无条件地支持了我的决定。后来才知道，原来爸爸妈妈很喜欢越剧，越剧里的主伴奏就是二胡，这……
起初，我兴致勃勃。想到能拉各种好听的乐曲，特别是想到我以后能拉出家喻户晓《赛马》等曲子，我就更兴奋了。过了几天，我渐渐没了兴趣，因为成天就是拉空弦，整天“1515”地拉，想想就烦，甚至还不想去了呢！但是当我从书上看到“万丈高楼平地起”这个句子时，我的负面情绪就瞬间消失不见，化作我学习二胡的动力了。
终于，我度过了刚开始最枯燥也最艰难的阶段，手指都练出了水泡。功夫不负有心人，随着努力练习，二胡曲目的级别也飞速上升，我也是一起学习的小伙伴当中进度最快的一员。转眼一年过去，第二年暑假，我终于可以通过考级来展示自己的实力了。面对考官那严峻的脸，我的心里似乎住着只小白兔，在那里蹦蹦跳跳的。虽然考级的曲目练习无数遍了，但是一紧张开头还是有点磕磕巴巴的。后来，我渐渐与乐曲融为一体，如入无人之境，身体随音符跳动而起伏，仿佛自己手握缰绳骑着骏马，驰骋在一碧千里的大草原上。老师们还是很满意我的表现。
但是，由于乐曲开头没发挥好，只取得了三个良好的评价。于是，我暗下决心，以后要更加努力练习，争取拿个优秀证书。
果然，第二年暑假，因为自己发奋努力，我在这次考级中获得了两个优秀，在“建党70周年千琴颂”歌曲联奏活动中，因为我突出的表现力老师为我竖起了大拇指，小雯子姐姐称我为“戏精”。爸爸妈妈也对我赞美连连，还请我去吃了顿牛排——真香！
拉二胡，就是我的拿手好戏。
我的拿手好戏作文9
人人都有自己的特点，我也不例外。今天我就说说我的拿手好戏：玩双杠吧。
我们家附近有一个公园，那个地方并不大，只不过有200多平方的样子。娱乐设施也不太多，只有两个单杠，两个秋千和两个用来仰卧起坐的东西。第一次接触的这些东西，是在我九岁的时候和爷爷奶奶一起去公园玩，看到了双杠。双杠是有四根大铁柱在下面支撑着，上面有几根小柱子在上面横着，还有两根长柱子在两侧竖着摆放。那时候我很矮，够不到上面的柱子，我就让爷爷抱着我够。我没有太大的'力气，所以爷爷就不敢放手，抱着我让我双手往前走。那天去了公园，觉得双杠很好玩，我就经常去，大多是在晚上。因为上午和下午要去上学，所以只有晚上有空。
我练了几个月，在已经会的时候，由于上了五年级，没有太多时间来，一个星期大多时候只来两次，有的时候不练双杠，只是和朋友在一起玩玩。直到前几个月之前，我放了暑假，才想起来玩双杠。我去试了几下，发现自己不会了。原因有两种：我的身体不像之前那样轻盈了，还有就是缺乏练习。之后我就每天都来，也是之前学会的原因吧，过了几天就又学会了，我就感觉没什么意思了。我就去问爷爷还有没有什么新的玩法。爷爷说我可以爬上去，在上面走。我听了就赶忙让爷爷教我，爷爷说没什么窍门，只要在上面稳住重心。两手把杆抓紧了就可以。我就顺着杆子爬了上去，我迟迟不敢迈上去。爷爷在下面说道：“没事，我在下面看着你呢不要怕，上去就行。”爷爷用那坚定的眼神看着我。我就迈了上去，还往前走了一下，我发现没有想象中的那么困难。我抓紧了，旁边的杆子向前走了过去。爷爷在下面鼓励着我，露出几分笑容。走完之后，爷爷在下面抓着我的脚，我两手抓着杆子跳了下来。爷爷说：“你还挺有天赋呀，以后经常来练，我相信你一定能练好的！”从那以后我就经常来，现在不仅可以在上面走了，也学会了挂立。在我每次练的时候，都会有很多人称赞我，我也十分开心有这种本领。
我有了这种本领，也得在我们朋友中“炫耀炫耀”吧！有一次我把朋友都约来了，在公园这里玩。首先我向朋友施展了走双杠，在这其中也有两个同学会，他们说：“你这算什么啊，我们也会。”我笑了笑，然后去了柱子上面爬了过去，然后挂立挂了下来。朋友啧啧称赞：“你就是真不错啊，挺牛的！”我笑了笑：“当然。你们谁敢和我一样从上面走？”他们都不言语。
怎么样？我这个拿手好戏还不错吧！
我的拿手好戏作文10
经过六年的美术学习和训练，从涂鸦到水彩画，油画，再到简单的线条、静物写生、人的五官素描，去年夏天，我终于可以进行完整的人物素描学习了，看着美术画室墙上那一幅幅栩栩如生的或黑白、或彩色的素描画，我已经迫不及待啦。
第一次人物素描课，拿着老师给我的一幅线条不算复杂的人头像，我却不知如何下手了，人物的眼睛、鼻子、嘴，甚至是头发，我都找不准合适的位置 ，原本还算英俊的男人像，被我成功的画成了一个怪物，这时候，老师才告诉我，我们最熟悉的人物，却是最难画的，拿到头像时，不要直接去定型，要先将五官定位好以后，再去仔细刻画每一处细节，我似乎懂了。看着被我画成怪物的男人头像，我暗下决心，下一次一定要画好。
第二堂人物素描课，我努力尝试着按照老师的方法先去定位五官，再去一处处完善，可我的定位还是不准，两只眼睛距离大了，鼻子和嘴的比例也不协调，我的第二幅人像作品，还是被我搞砸了，老师静静的看着我的画，没多说话，只是让我把我画的和原图进行对比，自己找不同，并说落笔之前一定要仔细观察人像的五官特点，就好比写作文时，一定要认真构思文章结构一样。我仔细的对比两幅画，渐渐悟出了我的差距。当第三次课再画人像时，我没有立即落笔，而是仔细观察人像的特点，哦，这个人的鼻子较大，眼睛内陷，嘴唇较厚……我找准了五官的定位，画出了有些“人样”的画作，但对人物的细节刻画却还是掌握不好，我自己还是不满意，可老师却对我大加表扬，说我基本掌握了人物像的要领，三节课就达到这种效果已经很棒了，细节上再认真观察，老师的表扬让我充满了信心。
经过大约十幅画的练习后，功夫不负有心人，我对自己的画终于比较满意了，可老师却说，我的画只是做到了形似，还缺少神似，让我自己再好好琢磨琢磨。在以后的'日子里，哪怕是对身边人，我都会仔细观察他们的五官特点，渐渐的好像悟出了些什么，我的画终于看着活了起来，我画的人像有了眼神，有了喜怒哀乐，老师终于满意的点了点头。
人物素描的学习，让我明白了一个道理，那就是要想成功，不仅要多练习，更要多思考，表面的成功不算是真正的成功，要想做到胸有成竹，下笔若有神，就要沉下心来，去多研究，多思考，只有入脑入心了，才能信手拈来。
我的拿手好戏作文11
我的拿手好戏有很多，比如溜冰、跳舞、骑自行车、写字、画画、打篮球、弹钢琴……可我最拿手的就是打篮球。
我的哥哥是一个篮球高手。有一次，哥哥在院子里打篮球，我问哥哥可不可以教我打篮球，可哥哥却无情地拒绝了。我去找妈妈告状，妈妈知道后，给我买了一个篮球，把哥哥叫过来说：“快教你弟弟打篮球，知道了吗。”哥哥不情愿地答应了。
第二天早上，我早早地起来，把哥哥也叫起来了，哥哥说：“你先在院子里练习一下拍球，我过一会儿再回来。”我开始练习拍球，我把球抱了起来，然后猛的一放球却弹不起来，我试着把篮球用力地拍下去，球自己弹了上来，篮球好不容易弹了起来，我却没有拍中，球弹着我的'肚子，我摸一摸肚子，又把球给抱了起来，再一次向下拍。经过了我的反复练习，我终于会拍球了。哥哥来了，让我给他拍几下，我把球用力地往下拍，我熟练地拍着球，哥哥看我已经会了，就教我胯下运球。
我把球往腿下一拍却拍到了腿，哥哥做了一个示范，这时，只见哥哥左拍一下右拍一下，可帅了。哥哥说：“想要做好胯下运球，必须要把腿放开一点，拍的时候，一定要在腿旁边拍，才不容易拍到腿。”过了半个小时，我也练会了胯下运球。学完了胯下运球，就要学习篮球中最帅的一个动作，那就是投篮，哥哥说：“你先投一个让我看一看。”只见我用力地往上面一投，没投进，而偏得太狠了，哥哥给我做了一个示范，哥哥轻轻一投就进了，还告诉了我投的时候，手要扶着球底，左边的手扶着球的左侧，右手要有九十度才行，右手扶着球时瞄准球篮，用力一投，就可以进了。我按照哥哥的方法去练习，我终于学会了，已是满头大汗。
第二天，哥哥说让我和他比一场，我答应了，一共三局，第一局开始，哥哥防球，我来进球。开始，我拍着球走到哥哥面前，假装做一个投篮，从哥哥左边跑过去投篮，我用力一投，哥哥没有反应过来，我投进了。第二局开始，我直接跳过去，被哥哥拦下了，我输了。到最后一局开始，我跑了过去，把球放到了背后，哥哥以为我要把球扔到别处，跑过去，可我没有扔，又把球移了回来，用力地一投，我赢了。我激动极了，现在打篮球，哥哥已不是我的对手。
我从这件事情中懂得了一个道理，就是做任何一件事都不能急于求成，只要坚持不懈，就能取得成功，篮球已是我的拿手好戏。
我的拿手好戏作文12
我有很多兴趣爱好，如绘画、弹钢琴、游泳、打羽毛球等等。这些兴趣都需要很长时间的训练，虽然每个项目的学习过程都不容易，可我愿意为之努力，也很享受每个小小的成果。但其实，我最拿手的项目并不在这些之中，它没有经过专业的培训，也不需要任何器材工具，更不挑时间场地，你们能猜到是什么吗？哈哈，答案一定会出乎你们的意料，我的拿手好戏是编故事。
我从小就喜欢故事，图书上的，广播里的，电视中的，我不仅能牢牢记住那些故事情节，还能背出其中的经典对白，甚至改编或续写。长大一点儿后，我开始试着自己创作故事，我的作品包括英雄故事、神话故事、科幻故事，还有凄美的爱情故事。我经常把自己的作品讲给好朋友们听，他们都很喜欢，是我的粉丝听众。我常常觉得自己活在两个世界中，一个是现实世界，另一个是我自己构建的故事世界。在现实世界中，我是一名努力学习的小学生，在我的故事世界里，我是总编导，总设计师。有时，我让故事世界和风细雨，人人自律又友好；有时让那里风急雨骤，充斥着灾难与邪恶。
最近我迷上了悬疑推理小说，我被那些环环相扣的疑点和扑朔迷离的案情深深吸引，不禁佩服作者们的智慧与逻辑能力。《约翰·多伊》是我正在读的一本推理小说，里面的罪犯凶残而又狡猾，被害人却过分单纯善良，我觉得这样的案件情节不够精彩，也不够烧脑，于是我改编了最后一个章节。原本的情节是罪犯约翰想尽办法来到了安吉拉的家中，想杀死安吉拉，可安吉拉却毫无察觉，还想煮咖啡招待约翰。我改编后的'安吉拉，观察力与反应能力出色，她在约翰躲闪的眼神，自相矛盾的话语中，发现了疑点，与罪犯展开了一场势均力敌的智斗，躲过了惊心动魄的重重危机，最终保护了自己，并配合警察将罪犯绳之以法。
我在故事世界里自由地翱翔，不停的在现实与故事世界中切换角色和身份，有时正在现实世界中奋笔疾书的我，转身就跳进故事世界编导精彩情节，以至于突然大笑或大叫，每每这时，我都免不了因为分心被妈妈狠狠地批评，但我从没告诉过她关于我的另一个世界，那是我的秘密。
我会协调好投入在两边世界的精力和时间，控制好自己的注意力，毕竟学业是我在现实世界中最主要的本职工作。但我也绝不会丢弃我的拿手好戏，因为那是我的爱好，也是我的理想，我会坚持创作下去。
我的拿手好戏作文13
我的拿手好戏有许多，比如：画画、游泳、跳绳，但是我最喜欢的还是下棋。
每当回忆起一盘盘下过的棋时，都会让我感觉到黑白两方在棋盘上金戈铁马厮杀对垒的激烈。时而黑方的大龙被吃了，时而白方的阵营被占领了，时而黑白双方又达成了和棋的状态……回忆这些的时候，总是令人难以平静。
想起最初了解围棋的情景，是在一个周末，街头有一群人围在一张桌子前赞不绝口地讨论着什么，凑近一看，原来他们在下围棋。方方正正的棋盘上，圆润小巧的黑白棋子，被下棋者宝贝似地挪来挪去，两方像打仗一般你来我往，异常激烈。围观的人里三层外三层，有人时而叫好，有人时而惋惜，好不热闹。后来我经常去那里看下棋，虽然我看不懂，但我觉得很好玩儿，渐渐地迷上了围棋，再后来，我要求妈妈给我报了围棋班，也想学一学围棋。
刚开始学时，我就是个一窍不通的.小白，别人要吃我的大龙时，我也看不出来。总猜不到别人下一步要干什么，所以总是输棋。经过一段时间学习，我明白了不同的棋局，也逐渐学会了下棋。经过几年的学习和努力，终于，我可以参加围棋比赛了，前几次比赛都很顺利，并且升了段，心里不由得骄傲起来。在又一次比赛中，我却失利了，顿时垂头丧气起来。爸爸说：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。从此，我记住了这句话，到了后一次比赛时，我以四局连胜的优异成绩升了段，内心特别兴奋！
关于下棋，还有一件趣事儿。有一次我邀请朋友到家里玩，突然想向朋友炫耀一下自己的棋艺，我就打开电脑，和电脑下了两盘棋。第一盘开了局简单的棋，我大获全胜。到第二盘时，我心想：简单的棋局太容易了，来局复杂的吧。结果电脑大获全胜。啊，让朋友看了个笑话。镇定下来，我又接着下第三盘，终于我战胜了电脑。朋友一个劲儿地夸赞：“你进步可真大，我真佩服你！”听到朋友地夸奖，我那高兴劲儿就别提了。
兴趣是最好的老师，喜欢下棋，所以下棋成了我的拿手好戏。同学们，你的拿手好戏是什么呢？如果和我一样喜欢下棋，那我们有空就比拼比拼吧？
我的拿手好戏作文14
屋子里嘹亮的单簧管，清澈柔美，时而深沉幽咽千转百回，时而激越昂扬，一泻千里。袅袅余音在这静谧的夜色中渲染开来。
我的拿手好戏是——吹单簧管。仅仅一根细细的管子，就能吹出月光悠悠，也能吹奔腾出千军万马，少年的我左手在上一上一下，仿佛是一位芭蕾舞者，右手忽上忽下的堵住气。时快时慢，时长时短，一首曲子迸发而出。
一曲终了，我的思绪回到了我初学单簧管的时候，那可不是一件轻松的事。
在四年级时我学了单簧管，想一想那时可不是件容易的事儿。学单簧管要先学会吹的头，把哨片放上去，卡住之后，把你的上嘴皮包住上牙齿，嘴角向上扬，巴笛头放到嘴里，上牙齿咬住笛头三分之一下，下嘴皮包住牙齿顶住哨片，吹，“呜——呜”这一阵阵刺耳的声音，这正是笛头的声音。
笛头会吹后就开始学拼管。分别有一个笛头，两个二级，一个三级，一个四级，一个五节，抹上去一层润滑油，把它们一节一节的拼上去。二节里面有一个低音，一个高音。
学会拼管就可以学音节了。吹音节是非常简单的，do是左手堵住上面第三节的4个孔，就吹出来了，ri就是堵着三个口，mi堵着两个口……按顺序就吹起来了，从开始吹出的声音刺耳到音准纯正，中间经历了许多辛血，经过刻苦的练习，现在我吹得非常熟练，甚至可以表演了。
扬扬洒洒的'灯光驱散着一团又一团的黑暗，和团队一起坐在舞台中央和聚光灯下，这样安静的气氛使我十分紧张激动，马上开始了，我的内心不禁翻江倒海的忐忑，当我抚摸单簧管时，我的内心刹那间平静了下来，活泼高亢的音乐在场上流连徘徊，在耳边绽放……我们的表演获得了大家的鼓励和认同。
如今我已经会吹很多的曲子。像激情澎湃的《红日》，忧伤婉转的《天空之城》，这些悠扬圆润的音乐如同心里的种子，我小心地呵护，不懈耕耘，已经发芽，开始露出了青翠欲滴的小苗苗。
夜，屋子里再一次响起了悠悠扬扬的单簧管声，或深沉丰满，或清澈柔美，或向彻云霄。曲曲折折，奔流不息，在这静谧的夜色中渲染开来，少年的我，欣然享受着我的拿手好戏。
我的拿手好戏作文15
我有许多特长，什么画画呀，硬笔呀，学得也不错，但我最爱写作。
我以前还真不知道自己在写作这方面有优势，甚至还不知道什么叫写作!
三年级时，我写了自己的第一篇作文，题目叫《我的爸爸》，也就两三百字左右。这篇作文字数不多，当时我就只是把自己心里想说的话写出来罢了。
第二天，发作文本时，老师可高兴啦，她对我们说：同学们的作文写得都很好，但写得最出色的，你们猜猜是谁?
同学们你看看我，我看看你，满脸的问号。
陈俊!老师兴奋地喊出我的名字。
我很震惊。当老师让我上去朗读时，全班都安静下来。读完后，整个班级爆发出一片热烈的掌声。老师也点了点头，小声地喃喃道：哪儿都没补习过，作文就写得这么好，这小家伙确实不错。
那天晚上，我拿着自己的文章反复看来看去。根据妈妈的意见，我又重新修改了一遍，一直到满意了为止。从此，我爱写作的兴趣就此点燃。
一次，妈妈给我买了一套《米小圈上学记》，我很快被吸引住了。我发现里面的文章与我写的作文有一些不同之处，如：除了内容以外，上头还有日期、天气。出于好奇，我问妈妈为什么要写这些。
妈妈告诉我，这是日记。
呵，知道吗，我又开始写日记了!
刚开始，我的日记只有几句话，也没有精彩的内容。老师说，这像个流水账。
一天天，一月月过去，我的日记也发生了翻天覆地的变化：本来一句两句，变成了一段两段;本来一段两段，变成了一百两百字的文章。而且语句也变得通顺自然，成语、妙句用得也越来越好。
我的写作才能惊动了妈妈。四年级时，我被送进了包老师的创意作文班。在作文班里，我又学到了好多知识，什么打破常规写四季喜怒哀乐皆文章，我都样样精通，无一不会。在他那儿，我也稳居着第一名的位置。从他那儿出来，我的作文有了巨大的'突破我学会了细节描写，文章字量都可达六百以上了!现在，我在徐老师的作文班里学作文，我又知道了以物串珠记事寄情等写作方法。
要说我自己觉得满意的文章，那可很多哩，数也数不过来。像《风》《我的两面派》等，都很不错。最近，我的一篇《那绿油油的小豆芽》在明日之星里投稿，居然被选中了!这回的成就又给了我莫大的鼓舞。另外，我也期待着参加20xx年7月的小作家杯比赛呢。
写作，给我带来了无限的成就与乐趣。我怀揣着一个梦想，希望自己长大后，也能成为像包老师、徐老师那样出色的作家。
【我的拿手好戏作文】相关文章：
我的拿手好戏作文12-03
我的拿手好戏作文12-03
我的拿手好戏作文08-08
我的拿手好戏作文08-08
我的拿手好戏作文08-08
我的拿手好戏作文08-08
我的拿手好戏作文08-07
我的拿手好戏作文08-07
我的拿手好戏作文08-07
我的拿手好戏作文08-07