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课间十分钟作文

时间:2023-09-02 10:40:00 作文 我要投稿

【必备】课间十分钟作文

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的课间十分钟作文,欢迎大家分享。

【必备】课间十分钟作文

课间十分钟作文1

  叮当叮当,下课铃响了,同学们冲出教室,在操场上痛快地玩耍有的打排球、有的踢足球、有的在比赛跑步、还有的在打乒乓球。我呢?我在跟着赛跑的.人一起赛跑,刚开始,我遥遥领先,然后我又摔了一跤,结果输掉了比赛。

  叮当叮当,上课铃又响了,时间过得可真快,那痛快的十分钟就过去了,不过我依然玩得很开心。

课间十分钟作文2

  叮铃铃······下课铃响了,同学们纷纷走出教室,有的在操场上跳绳有的在仍沙包,有的在教室里下象棋,还有的在教室里安安静静的`看书,正在他们玩的很开心的时候,上课铃响了,同学 们依依不舍的离开了操场,课间真丰富呀。

课间十分钟作文3

  叮铃铃,下课了,有一位同学来找我下棋,我说:“好呀。”于是我们开始下棋了,他是黑棋,我是白棋,他先下,我后下。

  过了一会儿,我五子成龙了,所以吃了他一个棋。他不服说 :“我也要五子成龙。”我说:“你可别说得好,做不到。”他说:“我一定会五子成龙的'。”

  结果,第2局,还是我先五子成龙的。他又不服气:“不行,我一定要五子成龙,你就让让我。”我说:“好吧。”

  第3局他终于五子成龙了。可正当他高兴的时候,忽然上课铃响起了。我们赶紧收起棋子,坐在自己的位置上,等老师上课。

  下棋可真有趣,以后我要慢慢地加油,下得更好。

课间十分钟作文4

  在两节课之间短短的十分钟的下课时间里,同学们有的看书、有的做作业、有的`玩抓人游戏,还有的在一起聊天。每当下课铃一响,我们就把上一节课的书收进书包,拿出下一节课的书,就开始了我们的课间生活。

  我们班有不少的同学爱玩“穿越火线”的游戏: 他们有些拿尺子当枪,有些拿铅笔盒当武器,互相之间激烈地开火,有时候还做出扔手榴弹的动作。也有些同学玩抓人游戏:玩抓人游戏的每次都要跑,玩抓人游戏跑步要快。下课铃响了之后,学校就从安静的校园变成了”菜市场“,整个校园都被同学们的笑声和喧闹声包围了。

  我们都爱课间十分钟,因为它可以让我们在紧张的学习生活中得到休息,还能增进同学之间的交往和感情。

课间十分钟作文5

  “叮叮叮”,下课铃响了,同学们都飞一般地冲出了教室。在操场上,有的同学在跑步,有的同学在跳强,有的同学在打球,还有的同学在做游戏。不仅操场上热闹,就连教学楼上也很热闹,同学们玩石头剪刀布的,脸上乐开了花。在教室里写作业的、看书的、聊天的`都有,他们个个都很高兴。还有上厕所的,有的急的像油锅上的蚂蚁,有的一边走着一边聊天,有说有笑,特别开心。在这十分钟里,不仅同学们开心,老师们也开心,下课了,老师们在办公室里喝喝茶,谈谈话,改改作业,多么开心啊!

  这就是我们学校的课间十分钟,充满欢笑声的十分钟。

课间十分钟作文6

  下课了,带课外书的同学目不转睛的看着书籍,没带课外书的同学在操场上无忧无虑的玩耍着。男孩爱玩抓人,女孩爱玩编花篮,而我最喜欢的.是打乒乓球。

  下课铃声响起,我夺门而出,跑到球桌旁和好朋友打起了乒乓球。乒乓球就像穿着黄色裙子的小姑娘在球桌上跳舞。

  上课了,愉快的课间十分钟结束了。我带着好心情走进了新课堂。

课间十分钟作文7

  下课了,同学们纷纷走出了教室,开始了欢快的游戏,有几个同学特别会利用时间,放弃玩的时间,却选择了读书,那你一定要说:“读书多没意思呀!那还不如玩呢!”可是那些同学觉得很有意思,看!他们一个个目不转睛的盯着自己手里的课外读物,津津有味的看着。还有一些是喜爱运动的,抬眼望去,我看见操场上有三个踢毽子的`女同学,她们的毽子像一只只蝴蝶在空中翩翩飞舞着,嘴里还不停的数着:“一个,二个,三个。”其他的同学也有自己的活动方法,比如:捡树叶呀,玩拍手游戏呀。虽然十分钟很短,但我们会合理的运用时间。

课间十分钟作文8

  下课了,同学们好多冲出教室,可我是慢慢走出的`,因为我不想跟他们玩,我要上厕所。

  从厕所里出来,我缓步走到操场上,新鲜的空气迎面扑来,真舒服。我的心情变好了,上课的疲劳一下子退了,我觉得全身都轻松了。

  后来,我在操场上走来走去,自由自在。不过,我没有像他们那样疯跑,出一身汗,上课时很难受的。

课间十分钟作文9

  “叮叮叮,”下课铃响了,同学们都飞一般的冲出教室。在操场上,有同学在跑步,有同学在跳绳,有的同学在打球,还有的同学在做游戏。不仅操场上热闹,就连教学楼上也很热闹,同学们玩石头剪刀布的,脸上乐开了花。

  在教室里写作业的,看书的,聊天的都有,他们个个都很高兴。还有上厕所的,有的急得像热锅上的`蚂蚁,有的一边走一边聊天,有说有笑的,特别开心,这就是我们学校的课件十分钟,充满欢笑的课间十分钟。

课间十分钟作文10

  叮铃铃,下课铃声响了,同学们纷纷走出教室去运动,操场上一片欢声笑语。

  同学们都在玩什么呢?有的在认真地打乒乓球,有的在欢快地踢毽子。玩得最开心的是跳绳的同学啦。花花和红红两个人各用一只手拿着绳子的两端,伸直胳膊,用力地、有规律地甩着绳子,绳子甩起来就变成了一个圆圈。在绳子甩到空中的'时候,东东迅速地跳进了圆圈,然后跳了两下再跳出来,接着再第二个人跳进去,跳了两下再出来。他们的笑声让在一旁单独跳绳的明明听到了,他转过头一看,也很想加入。

  叮铃铃,上课铃响了。同学们又要回教室了,快乐的时光总是很短暂。

课间十分钟作文11

  叮铃铃、叮铃铃……清脆的下课铃响了,我们迎来了课间十分钟。

  铃声刚落,整个校园变成了人的海洋,充满了欢声笑语儿童的乐园。我走出了教室,深吸了一口新鲜空气。我趴在了走廊的扶手上,望着校园的树、校园的草、校园的花和在操场上玩耍的小朋友。

  低年级的'小朋友大部分都在踢毽子、跳房子、爪子儿之类的小游戏,高年级的同学一般都在打篮球。整个校园热闹极了,同学们都玩得很开心。叮铃铃、叮铃铃……上课铃响了,同学们依依不舍地离开了操场,进入了教室,投入到了书本之中……课间十分钟是十分重要的。

  它可以使我们的身心得到放松,使我们的学习变得轻松,使我们的童年更丰富多彩。

课间十分钟作文12

  下课铃响了,同学们像出笼的小鸟,一个个迫不及待地跑出教室,来到操场上。

  操场上,人声鼎沸,同学们玩得不亦乐乎,有的跳皮筋,有的拍片,有的爬杆……看!那边,周美在跳绳,绳子在她手里飞快摇动,从她的脚下轻轻闪过,轻松自如,小婷不服,想和她比试,结果败下阵来。瞧!那边,胡蓉在踢键子,键子像一只蝴蝶在翩翩起舞……我们男生在玩“驼人战斗”的`游戏,把同伴背在肩上,和对方作战,谁先从同伴的背上掉下来,哪方就认输。

  上课铃响了,我们还没玩尽兴,但依依不舍的离开了操场。

课间十分钟作文13

  课间十分钟给我的童年带来了很多趣事。

  叮铃铃……

  下课了。同学们一窝蜂地冲出教室,跑向院子。

  “我们玩儿‘三个字’吧。”小伟说。说完,就开始抓小赤,小赤喊了“三个字”,就抓小敦,小敦引开了小伟,我拍手救了小赤,就赶快跑了。小伟看了,大怒,去抓我。我来了一个“回马枪”,把小伟吓跑了。他又来抓我,我来了一个“西班牙斗牛”,把小伟甩了过去……

  叮铃铃……

  上课了。我们又一窝蜂地冲向教室,坐在了座位上。

课间十分钟作文14

  讲台上,老师讲得正精彩;讲台下,同学们正在为下课铃的响起倒计时:“五,四,三,二,一,下课了!”大家不禁欢呼雀跃,但还得小心为妙,要不然,哼哼,小心老师那百发百中的.“弹指神功”!

  倒计时结束了,抬头望望老师,心立刻凉了半载.原本连根针掉在地上都听得见的老师,此时双耳却象失了聪似的,依然站在讲台上滔滔不绝、绘声绘色地讲述着他的“长篇大论”。同学们不由得深深地叹了一口气.

  又过了一分钟,语文老师终于放下了手中的书,我们立刻挺直了腰,双腿不由自主地向前迈了一步.谁知老师好像故意跟我们作对似的,又拿起了刚才被“冷落”在一旁的《作文指导》,给我们讲起了作文的格式。

课间十分钟作文15

  “叮铃铃……”,老师说:“同学们,下课!”

  老师抱着作业本,拿着上课用的工具走出了教室,小丽——老师的小帮手,立刻跟上前,从老师的手中接过了厚厚的作业本。我们飞快地冲出了教室,来到了操场上。瞧,我们多开心呀!有的打篮球,有的画画,还有的玩双杠。值日生在浇花,看,小明和小兰在津津有味的`读一本故事书,我们都在开心的玩耍。

  这就是我们快乐的课间十分钟!

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