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语文高考的基础知识梳理

时间:2022-03-15 10:40:21 语文 我要投稿
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语文高考的基础知识梳理

  导语:语文是语言和文学、文化的简称,包括口头语言和书面语言;口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。下面是由小编整理的关于语文高考的基础知识梳理。欢迎阅读!

语文高考的基础知识梳理

  篇一:语文高考的基础知识梳理

  1.字音

  本题如果是考直接注音,就要注意三个错误选项中所错的点应该是不同的,分别为声母、韵母、声调,有时在两个选项间取舍的时候可以此为依据。常见字标音正确的可能性小,生僻字一般不会标错音。如果是考音近字的话,就要注意形声字和多音字,另外要注意的是,试卷上往往会考一些常见的误读字,所以,想当然的读音往往是错误的。

  2.字形

  看到一个词语首先要想想它的意思,由词意去推断字形是否正确。

  3.近义词辨析

  实词辨析主要是要分析词义,有相同语素又有不同语素的词语,重点是分析理解不相同的语素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解。注意采取排除法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。有时在最后两个无法辨析时,可以倾向与选择较为不常见那个词语。

  虚词辨析的时候主要注意两条:一是看句子的关系,选择适当的关联词;二是看句中相搭配的关联词。

  4.成语辨析

  首先要把握成语的.意思,注意不要望文生义;其次注意成语的感情色彩,褒贬不能弄错;第三注意成语的使用范围、搭配对象,同时注意成语的词性。

  5.语病

  先找出句子的主干,这样可以发现一半以上的语病。对于并列短语要重点分析,可将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证是否恰当。

  6.标点或修辞

  特别注意问号、分号、顿号、冒号、书名号、省略号、引号。选项中问号使用正确的情况很少,分号前后至少要有一个逗号,冒号有说明和总结的作用。

  修辞去年刚考过拟人,所以今年要特别注意比喻和夸张。比喻要发现本体和喻体间的相似点,夸张要和吹牛区分开来。

  篇二:语文高考的基础知识梳理

  语文易错1 多音字误读

  易错分析:正确识记多音字的读音,可以从这样几个方面入手。

  一是词性。如刹,共有ch和shā两个读音,作名词时读ch,作动词时读shā。

  二是词义。有些多音字的读音,单从词性上很难判断,可以以义辨音。如纤有xiān和qin两个读音,作形容词表示细小时读xiān,作名词表示拉船的绳子时读qin。

  三是语境。可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别,这样既能增加趣味性,又能提高记忆效果。如商店打折(zh),顾客抢购。一阵折(zhē)腾,累得住院。不但没赚,反而折(she)本。

  四是语体。书面语读音一般用于双音节词和成语中,口语读音常用于口头交际中,用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。如色,书面语读音为s,口语读音为shǎi。

  五是巧记。舍众取寡,以少推多。如埋只在埋怨中读mn,其余都读mi。记住一个埋怨,就记住埋在各种语境中的读音了。

  语文易错2 音近字误读

  易错分析:汉字中的同音字很多,这些字的声母、韵母和声调都完全一致。但如果其中的或声母,或韵母,或声调有细微的.差别,就构成了音近字。命题 者往往就在近与同上做文章。如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开来,就会给解题增加难度。

  语文易错3 形近字误读

  易错分析:辨别形近字,要找出形近字之间的不同之处,从细微处加深印象,加强记忆。有很多可以采用口诀记忆法,如戍、戌、戊、戎可以编为 点戍(sh)横戌(xū)戊(wu)中空,十戈相合即为戎(ronɡ)。

  语文易错4 形声字误读

  易错分析:形声字的声旁是表声的,但由于古今音的差异,现代汉语形声字中有70%左右已不能按其声旁确定读音了,它们中有的声母发生了 变化,有的韵母发生了变化,有的声母和韵母都发生了变化。如果我们不注意这些变化,仍然按照声旁的读音去读,就会发生误读。在解答中无法判断时,一般形声字注音为同声旁读音的正确性小,注音为不同声旁读音的正确性大。所以,我们要摒弃汉字读半边,不会错上天的错误想法,养成勤词典的习惯,准确记忆,注重积累。

  语文易错5 习惯性误读

  易错分析:由于习惯原因,尤其是方言的原因,人们在生活中常常无意识地把一些字约定俗成地读错。如把豇读成ɡānɡ,把埋怨中的 埋读成mi,把涮读成shuā,把档读成dǎnɡ等。普通话基本功不扎实,在解题时常常会受习惯的影响而作出错误的判断。养成说普通话的习 惯是解决习惯性误读问题的最好方法。我们平时要有意识地注意这些习惯性误读字。

  语文易错6 混淆形近字

  易错分析:有的形近字读音不同,因此读准字音,往往就能迅速确定这些字的字形。这些字在实际书写中出现的频率很高。如读准奴颜婢(b) 膝,就不会误写成奴颜卑(bēi)膝读准火中取栗(l),就不会误写成火中取粟(s)读准病入膏肓(huānɡ),就不会误写 成病入膏盲(mnɡ)。还有许多汉字,孤立地记忆,常常比较困难,但如果将其同与之形似的或意思相关的字或词联系在一起,往往就能准确记忆。如这样 记澡噪躁燥:澡对噪、躁、燥说,你们一个开口就叫,噪音;一个跺脚就跳,暴躁;一个总用火烤,干燥,实在受不了啦,我得用水冲冲,洗澡去喽!

  语文易错7 混淆音近字和同音字

  易错分析:对词义理解不到位时造成混淆音近字和同音字的原因。作为音形义的统一体,汉字在生活中一般都不是独立存在的,所以要正字,就应该做到字不离词,以义正字。如一筹莫展中的筹是计策、办法的意思,不能写成愁察言观色中的言是语言的意思,不能写成颜。同时,现代汉语中有不少联合式的词语,可根据对对应位置字形的辨析确定字形。如披星戴月,从披就会自然联想出戴月而非带月山清水秀, 与秀对应的只能是形容词词性的清。

  语文易错8 混淆近义字

  易错分析:辨不清具体词语中关键字与别字在意义上的细微差别,是造成混淆近义字的原因。有些汉字,特别是一些读音和意义都相近的词语中的特定的 字,必须结合具体语言环境才能确定。如沟通与勾通,在表示贬义的语境中,只能用偏重勾结相通意思的勾通在没有贬义的语境中,则要用中性词 沟通。又如在为了侦察敌情,他们化妆成回娘家的新婚小夫妻这句话中,化妆应改为化装。

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